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《大数据项目管理实战》课程标准

课程代码［541209］课程类别专［业核心课］

学分［4.0］学时［80］

开课部门信［息工程系］

适专业云［计算技术应］

制定人［XXX］制定日期2［02X年6月］

审核人［XXX］审核日期2［02X年6月］

一、课程性质与任务

本课程是云计算技术应专业的专业核心课程，是依据大数据技

术与应专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置

的，对本专业所面向的大数据挖掘、大数据系统部署与运维、大数据

产品技术支持岗位（群）所需要的知识、技能和素质目标的达成起支

撑作。

二、课程目标

一（）总体目标

通过任务引领型的项目活动，要求学生保质保量的完成相关设

计，撰写相关学习材料，培养学生较为系统的云端运维技术的基本技

能以及诚实、守信、善于沟通、合作的品质，为提高专门化方向的职

业能力奠定良好的基础。

L知识目标

（1）熟悉大数据应开发流程；

2（）掌握大数据想不的硬件相关知识，包括大数据硬件平台配

置和基础操作系统安装；

3（）掌握大数据平台的部署步骤设计大数据框架，并根据需要

选取相应的软件模块进行部署安装；

4（）能够对大数据模型进行研发实现。

(5)掌握标准文档的书写规范，并对实践项目整理相关项目文

档。

2,技能目标

通过学习课程后使学生能够在云计算大数据背景下进行IT开发

的基本技术、基本技能，根据场景选择适当的技术与架构。

3.素质目标

(1)通过任务引领的项目教学，培养学生具有勤奋学习的态度，

严谨求实、创新的工作作风；

(2)通过完成任务，培养学生良好的心理素质和职业道德素质；

(3)通过分组教学，相互合作，培养学生高度责任心和良好的

团队合作精神；

(4)通过分析问题、解决问题，培养学生一定的科学思维方式

和判断分析问题的能力。

三、课程设计

(一)课程设计思路

以企业的实际环境和需求为依据，选择项目进行学习情境设计,

通过学习实践，培养学生在大数据处理能力。

1.紧紧围绕职业岗位的实际需求，以职业能力培养为重点，与行

业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分利用与行业企

业的合作优势，采用职业岗位工作过程导向职业岗位能力的方法，其

过程在整个教学容、教学环节中得到体现。

2.课程根据岗位能力的需要设计教学为容，科学、合理设计每个

教学环节，充分利用校教学资源和实训基地，通过各种教学方法和

手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将教、学、

做融为一体，充分体现职业性、实践性和开放性的要求，提高学生的

实践动手能力，增强毕业生就业竞争能力。

3.根据课程容和学生特点，因材施教，推行任务驱动、项目导

向的符合职业教育特色的教学模式，灵活采用任务导入法、实践教学

法、情景模拟教学法、课堂讨论总结法等多种教学方法，开拓了课堂

教改新思路。

（二）课程容与教学要求

1.课时分配表

项目（或模块）名称序号任务容学时分配备注

1项目需求分析4

大数据项目开发流程2项目开发流程分析4

3