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小班社交礼仪培养测试题集及解答

一、选择题（每题2分，共20题）

说明：请选择最符合题意的选项。

1.小班幼儿在排队时，应该怎么做？

A.排在自己喜欢的位置

B.排在队伍的最后面

C.排在老师指定的位置并保持安静

D.排在最快的小朋友前面

2.幼儿在请求帮助时，正确的说法是？

A.大声喊叫“老师，帮我！”

B.小声说“请帮我……”并微笑

C.直接推老师

D.不说话，自己解决

3.小班幼儿在玩玩具时，发现别的小朋友想要，应该怎么做？

A.抢过来不还给对方

B.拒绝并告诉老师对方“坏”

C.主动分享并说“我们一起玩吧”

D.躲起来不让他玩

4.幼儿在吃饭时，应该怎样做？

A.把饭含在嘴里不嚼

B.咀嚼后轻轻咽下，保持安静

C.大声喧哗并敲碗

D.把饭吐在碗里不吃了

5.小班幼儿进入教室时，应该怎么做？

A.直接跑进教室吵闹

B.推门进入并大声喊“我来啦”

C.敲敲门并安静进入

D.直接挤进教室不排队

6.幼儿在感谢别人时，应该怎么做？

A.不说话，点头即可

B.大声说“谢谢你”并微笑

C.假装没听见

D.皱眉不回应

7.小班幼儿在户外活动时，看到小动物，应该怎么做？

A.捏它的耳朵或尾巴

B.远远观察并轻声问老师是否可以接触

C.直接追赶它玩耍

D.用石子扔它

8.幼儿在老师提问时，应该怎么做？

A.没有准备就大声喊“我知道”

B.等到老师点名再回答

C.小声举手并认真听问题

D.直接离开座位去玩

9.小班幼儿在分享零食时，应该怎么做？

A.只给好朋友吃，不认识的人不吃

B.把零食藏在口袋里不分享

C.主动递给旁边的小朋友并说“请吃”

D.强迫小朋友吃掉自己的零食

10.幼儿在午睡时，应该怎么做？

A.躺着翻来覆去大声唱歌

B.安静躺好，闭上眼睛不说话

C.偷偷拿别的小朋友的玩具

D.离开座位去走廊玩

二、判断题（每题2分，共10题）

说明：请判断下列说法是否正确（正确填“√”，错误填“×”）。

11.小班幼儿可以随意打断别人的讲话。

12.幼儿在别人说话时应该认真倾听，不插嘴。

13.小班幼儿可以大声喊叫吸引老师的注意。

14.幼儿在玩滑梯时应该排队等待，不推不挤。

15.小班幼儿在别人摔倒时应该嘲笑他。

16.幼儿在感谢别人帮助时可以不说话。

17.小班幼儿可以随意拿别人的东西。

18.幼儿在吃饭时应该保持安静，不发出声音。

19.小班幼儿在排队时可以插队。

20.幼儿在进入教室时应该轻轻敲门并安静进入。

三、简答题（每题5分，共5题）

说明：请用简洁的语言回答问题。

21.小班幼儿在请求帮助时，应该怎么做才能让别人愿意帮忙？

22.小班幼儿在玩玩具时，如果别的小朋友想要，应该怎么做？

23.小班幼儿在吃饭时，怎样做才是礼貌的？

24.小班幼儿在感谢别人时，除了说“谢谢”，还可以怎么做？

25.小班幼儿在排队时，应该注意哪些礼仪？

四、情景分析题（每题10分，共2题）

说明：请根据情景分析并回答问题。

26.情景：小班幼儿小明在玩积木时，小红想要他的积木，小明不给她玩，还推了她一下。

问题：

(1)小明的行为是否正确？为什么？

(2)如果你是小红，你会怎么做？

(3)老师应该怎么引导小明和小红？

27.情景：小班幼儿小丽在教室里吃饭，她把饭含在嘴里不嚼，还发出声音，其他小朋友都不想挨着她坐。

问题：

(1)小丽的行为有哪些不礼貌的地方？

(2)老师应该怎么帮助小丽改正？

(3)其他小朋友可以怎么做来帮助小丽？

答案及解析

一、选择题答案及解析

1.C

解析：排队要遵守秩序，听从老师安排，保持安静，体现规则意识。

2.B

解析：小声礼貌地请求帮助，微笑能传递友好，避免打扰他人。

3.C

解析：主动分享是良好社交的表现，能增进友谊。

4.B

解析：吃饭要文明，咀嚼并安静是基本的礼仪。

5.C

解析：敲门进入表示尊重，安静进入维持课堂秩序。

6.B

解析：大声说“谢谢”并微笑能表达真诚的感谢。

7.B

解析：远远观察并询问老师，尊重小动物。

8.C

解析：认真听问题并举手回答，体现尊重和准备。

9.C

解析：主动分享能培养分享精神，促进友好关系。

10.B

解析：安静午睡是基本的纪律要求，保持安静不干扰他人。

二、判断题答案及解析

11.×

解析：打断别人讲话是不礼貌的行为，应该耐心等待。

12.√

解析：认真倾听是对他人的尊重，也是学习的好习惯。

13.×

解析：大声喊叫会打扰他人，应该礼貌地请求老师注意。

14.√

解析：排队等待、不推不挤是文明行为。

15.×

解析：