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2025年基于深度学习的初中语文阅读教学——以《背影》为例
背景与目标
随着人工智能技术的迅猛发展，教育领域正经历一场深刻的结构性变革。在“十四五”教育现代化推进的大背景下，信息技术与教育教学深度融合已成为不可逆转的趋势。语文作为基础教育的核心学科，承担着培养学生语言能力、审美素养、文化认同和思维品质的重要使命。然而，传统语文阅读教学长期面临教学模式单一、学生个体差异难以兼顾、文本解读浅层化等问题，尤其是在经典散文的教学中，如何引导学生深入理解作者情感、把握语言艺术、实现共情共鸣，始终是教学实践中的难点。
《背影》作为朱自清先生的代表作之一，入选人教版初中语文
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