2025 小学二年级数学下册图形运动（实践：画对称蜻蜓）课件.pptxVIP

一、前置认知：从生活现象到数学概念的自然衔接演讲人

前置认知：从生活现象到数学概念的自然衔接01实践过程：从分步指导到个性创作的梯度推进02实践准备：从蜻蜓结构到操作工具的精准把握03总结拓展：从课堂实践到生活应用的价值延伸04目录

2025小学二年级数学下册图形运动（实践：画对称蜻蜓）课件

作为深耕小学数学教学十余年的一线教师，我始终相信：数学的魅力不在于抽象的公式，而在于能让孩子用数学的眼光观察世界、用数学的思维改造世界。今天，我们将以画对称蜻蜓为实践载体，带领二年级学生走进图形运动单元的核心——轴对称图形的探索与应用。这节课不仅是一次数学知识的实践应用，更是一场发现美、创造美的旅程。

01前置认知：从生活现象到数学概念的自然衔接

1唤醒生活经验：对称现象的观察与归纳上课前，我特意在教室布置了对称角：窗台上摆放着成对的蝴蝶标本、银杏叶；黑板边贴着天安门城楼、京剧脸谱的图片；投影屏上循环播放着孩子们课间玩的纸飞机、对折剪纸的视频。当孩子们叽叽喳喳讨论这些东西怎么这么像时，我顺势抛出问题：请你找一找，这些事物有什么共同特点？

经过5分钟的小组观察，孩子们逐渐发现：蝴蝶的左右翅膀能重合，银杏叶的叶脉左右对称，天安门城楼以中间为界两边一模一样。这时我取出一张长方形纸，沿中线对折后剪出半朵花，展开后呈现完整的花朵。像这样，对折后两边完全重合的图形，就是轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。我边说边用红笔在展开的花朵上画出对称轴，孩子们的眼睛瞬间亮了——原来数学概念就藏在他们熟悉的生活场景里。

2聚焦核心特征：轴对称图形的判断标准为了巩固概念，我设计了火眼金睛游戏：屏幕依次出现蜻蜓、飞机、爱心、数字2、字母A等图形。当孩子们争论数字2是不是轴对称图形时，我请两位同学上台用准备好的卡片对折验证。看，对折后2的上半部分和下半部分不能完全重合，所以它不是轴对称图形。通过动手操作，孩子们自主总结出判断轴对称图形的关键：能找到一条直线，使图形沿直线对折后两边完全重合。

02实践准备：从蜻蜓结构到操作工具的精准把握

1解剖蜻蜓特征：对称结构的具象分析今天我们要画的对称蜻蜓，它的身体哪些部分符合轴对称特征呢？我拿出提前准备的蜻蜓标本（模型），引导孩子们从整体到局部观察：

整体结构：以身体中线为对称轴，左右翅膀、触角、复眼完全对称；

局部细节：每片翅膀上的翅脉呈放射状分布，但左右翅脉的位置、长度一一对应；

特殊标记：部分蜻蜓翅膀上有彩色斑块，这些斑块在左右翅膀的相同位置对称分布。

为了帮助孩子们建立直观认知，我用白板软件动态演示蜻蜓的对称分解：先画出身体中线，再分别添加左半边的翅膀、触角，最后镜像复制出右半边，合成完整的蜻蜓。原来蜻蜓的美，藏在它对称的身体结构里！有孩子小声感叹，我知道他们已经开始用数学眼光欣赏自然之美。

2工具材料清单：符合二年级学生的操作特点考虑到二年级学生的手部肌肉发育程度，我为每组（4人）准备了：

基础工具：A4白纸（210mm×297mm）、彩色卡纸（用于制作立体蜻蜓）、安全剪刀、固体胶；

绘图工具：2B铅笔（便于修改）、橡皮（圆角款防伤纸）、水彩笔（粗头款易涂色）、直尺（15cm短尺，适合画直线）；

辅助材料：蜻蜓图片卡（不同种类，突出对称特征）、对称轴模板（红色虚线纸条，宽0.5cm）。

为什么不用钢笔？有孩子提问。因为铅笔可以轻轻画，画错了容易改，等确定位置后再用水彩笔描边，这样作品会更漂亮。我边说边展示自己的范画——先用铅笔勾勒轮廓，再用蓝色水彩笔描翅膀，最后用黄色点出翅斑，孩子们立刻明白了工具的使用逻辑。

03实践过程：从分步指导到个性创作的梯度推进

1基础步骤：对称蜻蜓的标准画法为了降低操作难度，我将绘制过程分解为五步操作法，并配合板书图示：

1基础步骤：对称蜻蜓的标准画法：确定对称轴请大家把纸横向摆放，用红色对称轴模板在纸中间画一条虚线。我边说边示范：左手按住模板，右手用铅笔轻画，这条线就是蜻蜓的中心线，所有对称的部分都要以它为基准。

第二步：绘制身体轮廓

蜻蜓的身体像一根细长的管子，我们从对称轴开始画左半边。我在黑板上演示：从对称轴左侧2cm处起笔，向上画一条4cm长的直线作为背部，再向下画一条3cm长的直线作为腹部，最后用弧线连接首尾，形成左半边身体。注意！身体的左半边和右半边要以对称轴为中心，距离完全相等。

1基础步骤：对称蜻蜓的标准画法：确定对称轴第三步：添加翅膀细节

蜻蜓的翅膀是透明的，但有翅脉。我拿起蜻蜓图片卡，观察一下，左翅膀的翅脉从身体延伸出去，右翅膀的翅脉应该怎么画？孩子们异口同声：和左边一样！我顺势引导：对，先画左翅膀的主脉（从身体到翅尖的直线），再画支脉（与主脉成30角的短线），然后用对称轴模板对折纸张，把左翅膀的轮廓印到右边，这样右翅膀就和左翅膀对称了。

第四步：完善头