人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 第二单元 第2课时 让家更美好 (5).pptVIP

填导图·构体系1星题基础巩固2星题进阶提升第二单元成长的时空第四课幸福和睦的家庭第2课时让家更美好目录CONTENTS01填导图·构体系021星题基础巩固032星题进阶提升亲情之爱彼此尊重彼此尊重家庭美德法定共同责任1．体现孝亲敬老传统美德的古语名句：(1)孝弟也者，其为仁之本与！——《论语》【释义】孝敬父母、尊敬兄长，大概就是施行“仁”道的根本吧！(2)孝有三：大孝尊亲，其次弗辱,其下能养。——《礼记》【释义】孝有三等：大孝是自己的所作所为让父母受人尊重，其次是自己的所作所为不辱没父母的名声，最下等的是自己仅能供养父母的衣食住行。善交益友家规、家训(节选)解读一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》勤俭节约玉不琢，不成器，人不学，不知义。——《三字经》努力学习非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》志存高远与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。——《说苑》善交益友1．[2024·山西中考]家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。下面图片中的生活场景有利于我们()①培养劳动习惯②传递美好情感③参与公共事务④共建和谐家庭A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④B234567891012．中国的很多父母有两种模式：“在线”和“隐身”。当父母还能为我们付出的时候，他们“在线”，拼命地“闪烁”；当父母年老时，他们开始“隐身”，病了、有事了、想念了，也不愿意张口麻烦我们。这启示我们()①接受关爱，也要学会回报爱②要主动孝顺、敬重父母长辈③要学会换位思考，主动化解矛盾④要履行孝亲敬老的法定义务A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B234567891013.,真实任务情境)下图是小薇分享的自己家庭的“最美”瞬间，你认为她的家“美”在()①尊老爱幼，传承家庭美德②主动沟通，化解亲子冲突③兄妹感情深厚，相携相助④情感内敛深沉，不善表达A．①② B．②④ C．①③ D．③④C234567891014．某中学组织学生开展了“给父母的一封信”征集活动，让同学们表达自己对父母的感恩之情，同时也邀请父母进行回信，书写属于每个家庭的“家书”。开展该活动旨在()A．锻炼学生写作能力，提升科学文化素养B．促进亲子关系融洽，构建和谐家庭C．展示家庭沟通艺术，培养社会交往技巧D．引导学生自我管理，主动承担家务B234567891015．在“寻找最美家庭”活动中，一位援疆干部的家庭入选。这位援疆干部积极参加对口支援工作，他的爱人和孩子在他的影响下，积极参加社区的义务劳动，一家人共同践行着爱国爱家、和睦奉献的理念。对这一家庭进行宣传，以下题目最恰当的是()A．弘扬优良家风，促进社会和谐B．分担家庭责任，履行家庭义务C．增进相互理解，主动化解矛盾D．消除观念差异，营造幸福家庭A234567891016．[2025·深圳一模]家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。请你为以下两幅漫画中间的“？”处作补充()①妈妈恰当表达情绪且耐心交流②妈妈向老师申请孩子不写作业③孩子主动承担所有的家务劳动④孩子理解妈妈并主动改正缺点A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B234567891017．[2025·苏州模拟]情之所至，给家人一个拥抱；闲坐之时，与父母分享喜悦、诉说烦恼；学习之余，扫扫地洗洗碗，兄弟姐妹嬉笑打闹……建设美好家庭需要()①温馨和睦、没有矛盾②主动沟通、常做交流③相互关爱、彼此尊重④共同分担、相携相助A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D234567891018.(跨学科·语文2025·北京模拟)以下是某同学在社区文化墙中抄录的名言警句。这些名言警句共同反映了()A.建设美好家庭需要成员间相互关爱B．作为子女要完全服从父母之命C．孝亲敬老是中华民族的传统美德D．孝亲敬老是公民的法定义务父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。——《弟子规》孝弟也者，其为仁之本与！——《论语》孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。——《弟子规》23456789