人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 第二单元 第二单元复习训练 (6).pptVIP

3．【变式3】“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列故事能体现“寸草心”的有()①岳母刺字②孟母三迁③黄香温席④哭竹生笋A．①②B．③④C．①④D．②④B点拨：题文中的“寸草心”指的是孝敬父母之心。黄香温席的故事告诉我们要从小事上孝敬父母，哭竹生笋的故事讲述了三国时孟宗的孝行，③④符合题意；①②体现了父母对子女的付出，与题意不符。故选B。二三一四五4．【变式4】请你完成关于中国“家”文化的常识题。(每空1分，共4分)(1)反映“家”文化的节日有__________、__________、重阳节等。(2)体现传统家庭教育的故事有______________、______________、岳母刺字等。二三一四五示例：春节清明节示例：孟母三迁画荻教子二、[教材P31探究与分享]5．【变式1】降温了，妈妈让小强穿上厚外套，着急上学的小强直接拒绝了妈妈，说他不穿，但妈妈还是拿着厚外套让他穿……小强觉得妈妈真是太唠叨了。对此理解正确的有()①两代人之间的代沟无法跨越②亲子冲突必然伤害到子女③妈妈的唠叨里蕴含着爱④学会沟通才能化解矛盾和冲突A．①②B．①③C．②④D．③④D二三一四五6．【变式2】(6分)小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿……你认为怎样表达才能让亲子沟通更顺畅？二三一四五____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：发生矛盾时，先冷静下来，心平气和地与父母商量，以彼此尊重为前提进行沟通交流，学会换位思考，理解父母，主动化解矛盾。小强可以对妈妈说：“谢谢妈妈，我现在不冷，我先带着，冷的时候我再穿上，您看可以吗？”二三一四五三、[教材P36探究与分享]7．【变式1】随着人工智能的发展,我们获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。因此，小明认为现代社会已经不需要老师了。以下哪些观点能作为反驳小明的依据()①教师是人类文明的传承者,承担教书育人的使命②我们的成长离不开老师的教育和引导③我们可以利用互联网查询资料,学习可以不用老师④老师的表扬和批评是对我们的关心A．①②B．③④C．②④D．①③A二三一四五8．【变式2】随着信息技术的发展，我们学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大,获取知识的渠道也越来越多。那么，我们还需要老师吗()A.需要，只有老师才能让我们取得优异的成绩B．不需要，未来智能机器人完全可以取代老师C．需要，老师是成长的引路人，使人不犯错误D．需要，老师是塑造灵魂、塑造生命的工程师二三一四五D四、[教材P39探究与分享]9．【变式1】小奇喜欢文学创作，他写的小说常被语文老师表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿，小奇闷闷不乐。我们应该这样开导他()A．只重视语文学科素养的提升，专注于发展自己的兴趣爱好B．正确对待老师的表扬与批评，理解老师的良苦用心C．积极表达自己的想法和感受，与批评自己的老师争辩D．课下散布自己对老师的不满，排斥和抵触这一学科的学习B二三一四五10．【变式2】(4分)情境：小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿。小奇反思了自己的行为……请你运用所学知识，续写小奇的正确认识和做法。思维支