认知心理学ppt中文.pptxVIP

第一章认知心理学概述第二章注意与知觉第三章记忆与学习第四章思维与问题解决第五章语言与认知第六章认知心理学与人工智能

01第一章认知心理学概述

第一章认知心理学概述认知心理学的发展历程从行为主义到认知革命认知心理学的研究方法实验法、调查法和脑成像技术认知心理学的主要理论工作记忆理论、认知负荷理论等认知心理学在现实中的应用教育、人机交互和临床治疗

第一章认知心理学概述认知心理学的发展历程从行为主义到认知革命20世纪初的行为主义心理学主要关注行为，无法解释内部心理过程20世纪50年代的认知革命认知心理学兴起，强调内部心理过程的重要性1956年米勒的《认知心理学》标志着认知心理学的正式诞生

第一章认知心理学概述实验法调查法脑成像技术严格控制变量，例如米勒的魔方实验证明短时记忆容量为7±2个单位通过控制变量，研究认知过程的机制通过问卷和访谈，了解个体认知过程斯坦福大学的研究显示，90%的人认为记忆是线性的实际是分块的，通过调查发现认知偏差结合PET扫描等技术，揭示认知过程的神经基础例如，PET扫描显示记忆编码涉及海马体通过脑成像技术，研究认知过程的神经机制

第一章认知心理学概述认知心理学的主要理论包括工作记忆理论、认知负荷理论和联结主义等。工作记忆理论由Baddeley提出，认为工作记忆包括语音环、视觉空间缓冲区和中央执行系统。例如，语音环通过重复维持短时记忆，实验显示，无复述时，信息在20秒内遗忘50%。认知负荷理论由Sweller提出，指出工作记忆容量有限，过载会导致学习效率下降。实验显示，同时处理两个任务比一个任务错误率增加50%。联结主义通过神经网络模拟认知过程，例如，深度学习通过神经网络学习围棋，击败人类冠军。人工智能通过模拟认知过程，帮助理解其机制。例如，模拟工作记忆的AI模型，揭示其神经基础。

02第二章注意与知觉

第二章注意与知觉注意力的基本特征选择性、持续性和分散性注意力的理论模型过滤器理论、双加工理论和资源分配理论知觉的基本过程组织性、解释性和整体性知觉的理论模型直接知觉理论和间接知觉理论

第二章注意与知觉注意力的基本特征选择性、持续性和分散性选择性注意例如，鸡尾酒会效应显示，人们在嘈杂环境中仍能注意到自己的名字持续性注意长时间专注工作会导致注意力疲劳，表现为效率下降分散性注意例如，开车时，注意力集中在路况，忽略路边广告

第二章注意与知觉过滤器理论双加工理论资源分配理论由Broadbent提出，认为注意像过滤器，筛选信息实验显示，过滤条件下，语音信息比视觉信息更容易被处理例如，听电话时，更容易注意到自己的名字由Shiffrin和Schneider提出，认为注意涉及自动化和受控加工例如，阅读熟悉文字是自动化加工，而阅读新词是受控加工实验显示，自动化加工比受控加工更快由Cowan提出，认为注意通过分配资源进行例如，多任务处理时，资源分配不均，导致效率下降实验显示，多任务处理时，错误率增加

第二章注意与知觉知觉的基本过程包括组织性、解释性和整体性。知觉通过格式塔心理学理论解释，例如，图形-背景关系。例如，缪勒-莱尔错觉显示，文化背景影响人们对错觉的感知。直接知觉理论由Biederman提出，认为知觉通过识别基本几何形状进行。实验显示，熟悉物体识别速度比陌生物体快40%。间接知觉理论由Gibson提出，认为知觉是环境信息的直接提取。例如，婴儿通过视崖实验感知深度，无需学习。

03第三章记忆与学习

第三章记忆与学习记忆的基本系统感觉记忆、短时记忆和长时记忆记忆的编码过程感觉编码和语义编码记忆的提取过程回忆和再认学习的理论模型行为主义、认知主义和联结主义

第三章记忆与学习记忆的基本系统感觉记忆、短时记忆和长时记忆感觉记忆存储信息短暂但容量大，例如，观看电影时，图像在感觉记忆中停留0.5秒短时记忆容量有限，通过复述维持，例如，无复述时，信息在20秒内遗忘50%长时记忆容量巨大，通过编码和提取进行，例如，婴儿6个月时能理解词语指代

第三章记忆与学习感觉编码语义编码提取过程将感觉信息转化为记忆表征，例如，视觉编码涉及颜色和形状实验显示，视觉编码比听觉编码更持久例如，观看图片比听声音更容易记住将信息与已有知识关联，例如，学习新概念时，与已知概念类比实验显示，语义编码比感觉编码更持久例如，阅读理解比单纯记忆单词更容易记住回忆是无线索引导的信息提取，例如，自由回忆实验显示，无提示时，信息遗忘速度比有提示时快60%再认是有线索引导的信息提取，例如，选择题比填空题更容易实验显示，再认比回忆更容易

第三章记忆与学习学习的理论模型包括行为主义、认知主义和联结主义。行为主义由Skinner提出，认为学习通过强化和惩罚。例如，斯金纳箱实验显示，老鼠按压杠杆获得食物，行为增加。认知主义由布鲁纳提出，认为学习通过信