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小学书法课程教学中的教师角色定位与教学策略研究论文

摘要：本文以小学书法课程为研究对象，探讨了教师角色定位与教学策略的重要性。通过对教师角色定位和教学策略的分析，提出了适应小学书法课程特点的教学策略，以提高书法课程的教学质量。

关键词：小学书法课程；教师角色定位；教学策略

一、引言

（一）教师角色定位的重要性

1.教师角色定位是保证教学质量的关键因素。在小学书法课程中，教师的角色定位直接影响到学生的学习兴趣、学习态度和学习效果。一位优秀的书法教师，应当具备丰富的书法知识、高超的书法技艺，以及关爱学生的教育情怀。

2.教师角色定位有助于激发学生的学习兴趣。在书法教学中，教师需要根据学生的年龄