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AI赋能的智能评课系统与传统评课融合研究
——基于教师课堂教学行为有效性的双维路径构建
摘要围绕AI赋能课堂教学评课系统与传统评课的融合展开研究,分析了AI评课系统与传统评课的优势与局限性,探讨二者结合对提升教师教学水平的重要意义。通过阐述数据采集与分析、评课流程优化、评价反馈机制等方面的融合策略,提出实现深度融合的保障措施,旨在提高教师课堂教学的有效性,为促进教师专业成长、提高课堂教学质量提供理论与实践参考。
关键词AI评课系统;传统评课;教学水平;融合
一、案例简介
在教育信息化2.0时代,人工智能(AI)技术逐渐渗透到教育教学的各个领域。课堂教学评课作为促进教师教学
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