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高中数学建模教学中的学生合作学习策略与实践效果分析论文

**摘要：**高中数学建模教学中，学生合作学习策略的有效运用不仅能提升学生的数学素养，还能培养其团队协作和问题解决能力。本文通过分析合作学习在数学建模教学中的具体策略及其实践效果，探讨其在实际教学中的应用价值。研究发现，合理的合作学习策略能显著提高学生的建模能力和学习兴趣，促进综合素质的提升。

**关键词：**高中数学建模、合作学习、教学策略、实践效果

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，高中数学教学正逐渐从传统的知识传授转向注重学生综合素质的培养。数学建模作为连接数学理论与实际问题的重要桥梁，其教学过程尤为需要创新的教