（人教A版）高中数学必修第二册导学案 第六章　 向量共线定理.pptxVIP

第2课时向量共线定理第六章平面向量及其应用6.2平面向量的运算6.2.3向量的数乘运算

学习任务目标1．理解并掌握向量共线定理．2．会用向量共线定理处理向量共线、点共线问题．

问题式预习向量共线定理设a是非零向量，如果有一个实数λ，使b＝λa，那么b与a是共线向量．反之，如果b与非零向量a是共线向量，那么有且只有一个实数λ，使b＝λa.实质：向量a(a≠0)与b共线的充要条件是：存在唯一一个实数λ，使b＝_______．λa

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”).(1)若向量b与a共线，则存在唯一的实数λ使b＝λa.()(2)若b＝λa，则a与b共线．()(3)若λa＝0，则a＝0.()2．已知a与b共线，且方向相同，若|a|＝8|b|，则a＝________b.8解析：因为a与b共线，且方向相同，所以a＝λb(λ0)，所以|a|＝|λb|＝λ|b|.又|a|＝8|b|，所以λ＝8.×√×

提示：共线．

任务型课堂向量共线的判断

3．(多选题)若非零向量a＝2e，b＝－6e，则下列说法正确的是()A．a∥bB．向量a，b方向相反C．|a|＝3|b|D．b＝－3aABD解析：因为a＝2e，b＝－6e，所以b＝－3a，D正确；由共线向量定理知，A正确；－30，a与b方向相反，B正确；由上可知，|b|＝3|a|，C错误．故选ABD.

1．由向量共线定理知，只要找到一个实数λ，使得b＝λa，即可得到b∥a.当a＝b＝0时，λ为任意实数．2．对任意两个向量a，b，若存在λ，μ不全为0的实数对(λ，μ)，使得λa＋μb＝0，则向量a∥b.

利用向量共线定理求参数例1(1)已知向量e1，e2不共线，a＝ke1＋e2，b＝e1＋ke2.若a与b共线，则k＝()A．±1 B．1C．－1 D．0

(2)已知向量a＝2e1－3e2，b＝2e1＋3e2，其中e1，e2不共线，向量c＝2e1－9e2，问：是否存在实数λ，μ，使d＝λa＋μb与c共线？解：d＝λa＋μb＝λ(2e1－3e2)＋μ(2e1＋3e2)＝(2λ＋2μ)e1＋(－3λ＋3μ)e2.假设存在实数λ，μ，使d与c共线，则应存在实数k，使d＝kc，即(2λ＋2μ)e1＋(－3λ＋3μ)e2＝2ke1－9ke2，所以(2λ＋2μ－2k)e1＝(－9k＋3λ－3μ)e2.又因为e1，e2不共线，

判断、证明向量共线的思路根据向量共线定理寻求唯一的实数λ，使得a＝λb(b≠0).而已知向量共线求λ，常将向量共线的条件转化为相应向量系数相等求解．若两向量不共线，则必有两向量的系数为零，利用待定系数法建立方程(组)，解方程(组)从而求得λ的值．

证明三点共线

同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

谢谢大家