（人教A版）高中数学必修第一册导学案 第五章 诱导公式二～四.pptxVIP

学习任务目标;问题式预习;【概念辨析】

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．

(2)诱导公式中的角α一定是锐角．()

(3)在△ABC中，sin(A＋B)＝sinC．()

(4)sin(α－π)＝sinα.()

;2．求下列三角函数值：

(1)sin690°＝____________；

(3)tan(－1845°)＝____________.

;3．请思考并回答下列问题：

(1)诱导公式二～四中的角α是任意角吗？

(2)诱导公式二～四只能用弧度制表示吗？

提示：既可以用弧度制表示，也可以用角度制表示.

;任务型课堂;

【探究总结】

利用诱导公式求任意角三角函数值的步骤

(1)负化正：用公式一或三将负角化为正角．

(2)大化小：用公式一将角化为0°到360°之间的角．

(3)小化锐：用公式二或四将大于90°的角化为锐角．

(4)锐求值：得到锐角的三角函数后求值．

;(2)原式＝cos120°(－sin150°)＋tan855°

＝－cos(180°－60°)sin(180°－30°)＋tan(135°＋2×360°)

＝cos60°sin30°＋tan135°

＝cos60°sin30°＋tan(180°－45°)

＝cos60°sin30°－tan45°

;任务2利用诱导公式化简求值;【探究总结】

三角函数式化简的常用方法

(1)利用诱导公式，将任意角的三角函数转化为锐角的三角函数．

(2)切化弦：一般需将式中的正切函数转化为正弦、余弦函数．

;任务3利用诱导公式给值求值;

【探究总结】

解决条件求值问题的策略

(1)解决条件求值问题，要仔细观察条件与所求式中的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系．

(2)可以将已知式进行变形向所求式转化，或将所求式进行变形向已知式转化．

;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！