第21课邹忌讽齐王纳谏一课一练2021-2022学年部编版语文九年级下册.docxVIP

部编语文九年级下第21课《邹忌讽齐王纳谏》一课一练姓名学号

文学常识

《邹忌讽齐王纳谏》选自一部体史书，共注音缱（）忌

翻译字词跌丽（）以为不妲（美于徐公速（）年（）归纳

通假字古今异义

篇。

窥镜（））末年一我们曾学的《

根据整理编辑的《

也选自这本书。

》，这是孰与（

吾妻之美我者（

宫妇（）左右莫不私王

寡人者（）于市朝（

）徐公何（）我也

）下令

）

皆朝（

）,招（

乃（

M（）欲言，无可进查（））能及君也（畏（）我也群臣吏（）民时时（）而回（

）于齐皆以（

上主（

）进

自)

)ffl

邹忌讽齐王纳谏:：【古】【今】—

明日：【古】

［今］

今齐地方千里：【古】【今】

宫妇左右莫不私王：【古】【今】

能面刺寡人之过者：【古】【今】

谤讥于市朝:

【古】【今】

3.词类活用

朝服衣冠：作,

朝服衣冠：

—作,

暮寝而思之：作,

暮寝而思之:

作，

吾妻之美我者：作,

王之蔽甚矣：

作，

能面刺寡人之过者：作,

闻寡人之耳:

作，

八尺有余:

通4.一词多义

修：邹忌修八尺有余余：八尺有余（而：而形貌映丽时时而间进谓：谓其妻（自谓也（）甚：君美甚（及：何能及君也

（）乃重修岳阳楼（余忆童稚时

）而复问其妾（

）此所谓战胜于朝廷（

太守谓谁（）

）内修政理（）残年余力（窥镜而自视（））

）暮寝而思之（

之：齐国之美丽者也（寝而思之（能面刺寡人之过者（复孰若

）谓为信然

急湍甚箭（）

）

）王之蔽甚矣（）

（）及鲁肃过寻阳（）问之客曰（

）妻之美（）臣之妻（

是谓大同（君谓计将安出（））

及郡下（）

予谓菊（）（）太守

复问其妾（）吾与徐公孰美（不若君之美（佣耕（））燕、赵、韩、魏闻之

不敢出一言以复（

）孰视之（）

门庭若市（）

）不若君之美（

）由此观之（（）

及为忠善者（）孰视之（

）王之蔽甚矣

以为：自以为不如（思：暮寝而思之欲：欲有求于我有：有求于我（求：

于:

诚:

）若士必怒（

）仿佛若有光（）

若人之俸（若为

有求于我（尝求古仁人之心有求于我（）胜于朝廷（）臣诚知不如徐公美

以土砾凸者为丘

思得明君

夕日欲颓八分有奇（寤寐求之（

）美于徐公（

（）可以为师矣知：臣诚知不如徐公美

（）诚如是（（）是知也（

从民欲也（故君子有不战忽啼求之（谤讥于市朝（

）安求其能千里也

皆朝于齐（）今诚以吾众（

）其真不知马也（）

）足肤破裂而

善:初:

五.

1.

不知（）王曰：“善”（）

令初下（）初,句子翻译

我孰

有善术者（权谓吕蒙曰（初极狭（）

||2.

||

3.客从夕卜来六文意理解赤分析邹忌的讽谏艺术

试分析邹忌和齐威王的人物形象对于邹忌的“三问”，妻、妾、客“三答的语气有何不同？分别表示了人物怎样的心理？

谈谈本文给你的启示中考文意理解连连看（“J还是“X”）

（）邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷的根本原因。

（）本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。

（）本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。

（）本文结构严谨。全文三段，第一段“比美，三问三答；第二段“讽谏，三比三喻;第三段“纳谏”，三赏三变。并且有详有略，详略得当。

（）邹忌与徐公比美，虽然其妻、妾、客都赞美他比徐公美，但邹忌还是从三人的不同语气中明白了他们没说真话，进而悟出了一个道理：兼听也不一定能够明白事情的真相。

（）邹忌运用设喻的方式劝谏齐王主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路，民富国强的目的。