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高中英语阅读策略训练与教学实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读策略训练与教学实践的有效性，通过分析阅读策略的概念及其在高中英语教学中的应用，提出针对性的训练方法，以期提高学生的英语阅读能力。

关键词：高中英语；阅读策略；训练；教学实践

一、概念阐述

（一）1.阅读策略的定义与内涵

阅读策略，简单来说，就是读者在阅读过程中为实现有效阅读而采取的一系列方法和技巧。阅读策略的内涵丰富，包括认知策略、元认知策略和情感策略等。认知策略涉及词汇、句式、语法等方面的理解与运用；元认知策略涉及对阅读过程的监控、调整和评价；情感策略则涉及读者对阅读材料的情感态度和动机。

2.阅读策略的重要性

在高中