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幼儿园培训2025年科学探索练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列与“科学”相关的物品圈出来。

铅笔书本球植物园橡皮小汽车积木

二、请把会飞的动物写在后面的（）里。

小鸟（）鱼儿（）蜻蜓（）老虎（）

三、下雨时，我们通常会看到什么？请写下来。

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四、请你说说你家里的水是从哪里来的？（简单写或画）

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五、小朋友做实验时，可以乱动实验的材料吗？为什么？请写出你的想法。

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六、植物生长需要什么？请至少写出两点。

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七、观察图片，说说你发现了什么不同？

（这里假设有一幅图片，图片里有两种不同的水果，比如一个苹果一个香蕉）

图片中的苹果和香蕉有什么不一样的地方？请写下来。

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八、如果你想让种子发芽，你需要做些什么？请写一写或画一画你的做法。

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试卷答案

一、植物园

解析：本题考察对“科学”相关物品的识别。植物园是进行植物观察和研究的地方，与科学探索密切相关。其他选项如铅笔、书本、橡皮、球、小汽车、积木虽是学习或生活用品，但与直接的科学探索活动关联度较低。

二、（）小鸟（）蜻蜓

解析：本题考察对常见动物飞行动作的了解。小鸟和蜻蜓都能通过翅膀进行飞行。鱼儿需要游泳，老虎会奔跑，它们都不会飞。

三、例：乌云、雨点、雨伞、淋湿了地面

解析：本题考察对下雨这一自然现象的观察和描述能力。幼儿应能根据生活经验，说出下雨时的常见现象或相关事物。

四、例：自来水管、水龙头；从水龙头里流出来的

解析：本题考察幼儿对身边事物来源的初步探究意识。幼儿的回答可能基于直接经验（水龙头）或间接信息（家长告知），鼓励幼儿表达自己的想法。

五、不可以。因为实验的材料用错了可能会出危险，或者实验结果就不对了。

解析：本题考察幼儿对实验活动基本规则的初步理解。引导幼儿认识到实验需要按规则进行，尊重事实，注意安全。

六、例：阳光、水、土壤、空气

解析：本题考察对植物生长基本条件的认知。阳光提供能量，水是生命之源，土壤提供养分，空气中的二氧化碳参与光合作用，都是植物生长必需的。

七、例：苹果是圆的，香蕉是长的，颜色不一样，苹果有把，香蕉没有。

解析：本题考察幼儿的观察能力和比较能力。引导幼儿从形状、颜色、特征等多个维度观察、比较图片中的不同物品。

八、例：把种子放在有水的棉花或土里，放在有阳光的地方。

解析：本题考察幼儿运用所学知识解决简单问题的能力，并鼓励其表达探究过程。幼儿的回答应体现出种子生长需要水、阳光和适宜的介质（如土壤、棉花）的基本条件。