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大模型在医学生知识掌握与考试准备中的作用
引言
随着医学教育不断转型,大模型的出现为临床技能训练提供了强有力的支持。尤其是在医学模拟领域,采用大模型进行虚拟仿真,可以帮助医学生在没有实际患者的环境中,进行各种临床技能的练习。这些大模型通常涵盖了多种医学情境与操作流程,从基础的体格检查、诊断推理,到复杂的外科手术与急救技能,都能够模拟得非常真实。通过对这些虚拟模型的反复练习,医学生能够掌握临床技能并逐步提高其操作熟练度与应对复杂情境的能力。
在传统医学教育中,临床技能训练往往难以做到精细化,尤其是在一些高难度操作的训练上,资源有限且难以提供足够的
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