第三单元3圆柱的表面积和体积的综合练习学生版.docxVIP

圆柱的表面积和体积的综合练习

学生姓名

年级

学科

授课教师

日期

时段

核心内容

掌握圆柱的表面积和体积的计算

课型

一对一/一对N

教学目标

1、理解圆柱表面积意义，掌握体积公式的推导方法。

2、能够灵活运用公式计算圆柱的表面积与体积。

3、掌握圆柱体的切割类型题目。

重、难点

重点：教学目标1、2难点：教学目标3

课首沟通

了解学生对圆柱体表面积以及体积的掌握情况。

知识导图

课首小测

两个圆柱体的侧面积相等，它们的体积一定相等。（ ）

两个圆柱底面积和高分别相等，它们的体积也相等。（ ）

如果两个圆柱的体积相等，那么它们的底面积和高分别相等。（ ）

一个圆柱体和一个长方体高相等，底面周长相等，它们的体积也相等。（ ）

圆柱体底面积和高都扩大2倍，体积就扩大4倍。（ ）

[单选题]圆柱体的底面半径和高都扩大2倍，它的体积扩大（ ）倍。

A.2 B.4 C.6 D.8

[单选题]等底等高的圆柱体、正方体、长方体的体积相比较，（ ）。

A.正方体体积大 B.长方体体积大 C.圆柱体体积大 D.一样大

8.[单选题]

圆柱体的底面半径扩大3倍，高不变，体积扩大（

）。

A.3倍

B.9倍

C.6倍

9.[单选题]求长方体、正方体、圆柱体的体积共同的公式是（ ）。

A.V＝abh B.V＝ C.V＝Sh10.[单选题]压路机的前轮转动一圈能压多少路面是指（ ）。

A.前轮的两个圆的面积 B.前轮的表面积 C.前轮的周长 D.前轮的侧面积

11.[单选题]把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体。下面哪句话是正确的？

（ ）。

A.表面积和体积都没变 B.表面积和体积都发生了变化

C.表面积变了，体积没变 D.表面积没变，体积变了

导学一：圆柱表面积和体积求解的特殊类型

知识点讲解1：求圆柱体表面积的特殊类型

侧面积：圆柱的侧面展开是一个长方形或正方形，长方形的长等于圆柱的底面周长（C＝2πr＝(d），宽等于圆柱的高。S侧＝Ch＝2πrh＝πdh

侧面积公式的应用：

①已知C和h，求S侧；②已知d和h，求S侧；③已知r和h，求S侧。表面积：S表＝S侧＋2S底＝Ch＋2πr2

表面积公式的应用：

①求一个底面积和侧面积（无盖的桶、茶杯、水池等）；②只求侧面积（压路机、排水管、烟囱、通风管等）。

例1.如下图，高都是10厘米，底面半径分别是3厘米、6厘米的两个圆柱组成了一个几何体。求这个物体的表面积。

例2.在一个棱长4厘米的正方体的六个面各中心挖去一个底面半径为1厘米，深1厘米的圆柱，求它的表面积。

例3.有一张长方形铁皮如图所示，剪下阴影部分制成圆柱体（单位：厘米），求这个圆柱体的表面积。（提示：圆桶盖的周长等于长方形铁皮的长）

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圆柱的高都是1米，底面半径分别是1米、2米和3米。求这个物体的表面积。

有一个圆柱体的零件，高10厘米，底面直径是6厘米，零件的一端有一个圆柱形的直孔，如下图．圆孔的直径是4厘米，孔深5厘米．如果将这个零件接触空气部分涂上防锈漆，一共需涂多少平方厘米？

把一张铁皮如图所示剪开，正好能制成一只铁皮汽油桶，求所制汽油桶的表面积。

知识点讲解2：求圆柱体体积的特殊类型

体积：V柱＝S底h＝πr2h圆柱体积公式的应用：

①已知S底和h，求V；②已知r和h，求V；③已知d和h，求V；④已知C和h，求V。

例1.一个圆柱体的体积是640立方厘米，底面积是80平方厘米，它的高是多少厘米？

例2.把一块长10厘米，宽1.57厘米，高10厘米的长方体橡皮泥，捏成直径是2厘米的圆橡皮泥条，橡皮泥条长多少厘米?

例3.把棱长是8厘米的正方体木块，削成一个最大的圆柱，圆柱体的体积是多少？

例4.一只钢管，长100厘米，外直径20厘米，内直径是16厘米，每立方厘米钢重8.2克，这只钢管重多少千克？

例5.有一个圆柱形水桶，底面直径2分米，盛水未满,放入一个铁球，当铁球完全沉入水中之后，水面升高3厘米，求铁球的体积？

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一个圆柱体的侧面积是12.56平方分米，高2分米，它体积是（ ）。

一个圆柱形粮囤的底面周长是9.42米，高是2米，每立方米小麦重800千克，这个粮囤能装小麦多少千克？

一个长方体，长8分米，宽8分米，高12分米。把它削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积为多少立方分米？

一个圆柱形水槽，底面半径是8厘米，水槽中完全浸没着一块铁件，当铁件取出时，水面下降了5厘米。这块铁件的体积是多少立方厘米？

导学二：圆柱体切割

知识点讲解1：圆柱体切割与表面积的联系

①圆柱的切割变化时，注意比较观察增加（减少）的面；

②确定已知条件、未知条件，检查单位是否统一，