第三单元-复式统计表-教师版.docxVIP

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复式统计表

学生姓名

年级

学科

授课教师

日期

时段

核心内容

复式统计表的认识和运用

课型

一对一/一对N

教学目标

使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。

使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。

重、难点

使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。

课首沟通

1、你知道统计表吗？它有什么用处？

2、你见过复式统计表吗？它的好处是什么？

知识导图

课首小测

三（1）班同学最喜欢吃的水果（每人选一项）情况统计表。

喜欢吃（ ）的人最多，有（ ）人；喜欢吃（ ）的人最少，有（ ）人。

喜欢吃苹果和葡萄的女生一共有（ ）人。

三（1）班男生有（ ）人，女生有（ ）人，全班有（ ）人。

喜欢吃西瓜的人比喜欢吃橘子的人多（ ）人。

下面是某地区去年5月份和9月份天气情况统计表：

（1）复式统计表的表头有（ ）、（ ）和（ ）三项内容。

（2）5月份（ ）天数最少，9月份（ ）天数最多。

（3）9月份阴天比5月份少（ ）天，5月份晴天比9月份多（ ）天。

（4）5月份一共有（

）天，其中有（

）天下雨。

（5）9月份一共有（

）天，其中有（

）天不下雨。

导学一：复式统计表

知识点讲解1：复式统计表就是统计表中最少有两组数据的统计表。

例1.下面是某商店空调的销售情况统计表。

第一周和第二周哪天销售量相同？

两周对比，销售情况最好集中在哪两天？

哪周销售量较多？

例2.下面是三（1）班和三（2）图书角课外书的统计表。三（1）班图书角统计情况

三（二）班图书角统计情况

请你根据上面的信息完成下表。

三（1）班共有课外书（ ）本，三（2）班共有课外书（ ）本。

三（1）班的故事书比三（2）班多（ ）本。

两个班学生的兴趣有什么不一样？

我爱展示

仔细观察统计表，回答下列问题。

全班有（ ）人。

A.48 B.49 C.50 D.51

全班喜欢吃（ ）的人数最多。

A.茄子 B.西红柿 C.青菜 D.黄瓜

喜欢吃青菜的男生比女生多（ ）人。

A.1 B.2 C.3 D.4

这个班男生比女生多（ ）人。

A.4 B.3 C.2 D.1

喜欢吃黄瓜的人数比喜欢吃西红柿的人数少（ ）人。

A.6 B.7 C.8 D.9

（2012云南曲靖期末）下面是四年级同学喜欢的营养餐统计表：

喜欢（ ）的人数最多，喜欢面包的人数是（ ）人。

喜欢面包的人数比喜欢牛奶的人数少（ ）人。

这个班里（ ）人数多（填男生或女生），多（ ）人。

限时考场模拟： 10 分钟完成

1.下面是一个社区图书馆周六、日借阅情况的统计表社区图书馆周六借阅情况统计表

社区图书馆周日借阅情况统计表

把下面的统计表补充完整。

李大爷打算去借阅旅游方面的书籍，你觉得他（ ）的时候去比较适合。

王奶奶周日打算去图书馆看看书，你有什么好的建议呢？

第27届奥运会中国和韩国获奖牌情况如下表，完成下表。

把下表补充完整

某学校教师打字速度测试成绩如下。

根据上面的信息完成统计表。

课后作业

下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶的情况统计表。某超市一月份销售某品牌酸奶的情况统计表

某超市二月份销售某品牌酸奶的情况统计表

根据上表，将下面的表格填写完整，再回答问题。

下表是2004年8月1日全国部分城市空气质量预报。

根据上表把下表补充完整

三年级一班同学1分钟仰卧起坐成绩如下：（单位：个）

男同学1分钟仰卧起坐成绩 女同学1分钟仰卧起坐成绩

三年级一班同学1分钟仰卧起坐成绩统计表

独立完成统计表。

观察统计表，你发现了什么？

下面是甲、乙两个修路队的情况统计表，回答问题。

前面两天谁修的米数多？

从表中预测，谁可能更快修完？

让学生回家后观察一下生活中有哪些数据，收集起来，自己做成复式统计表，拿到班上与同学分享，提高学生的观察能力、收集数据的能力以及动手能力。

指导学生运用复式统计表进行两样事物的数据对比，找出优劣。

课首小测

1.（1）西瓜，13，菠萝，3；（2）6；（3）24，22，48；（4）8

2.（1）天气，天数，月份；（2）雨天，多云；（3）2，3；（4）31,6；（5）30，22解析:要仔细审题，读懂统计表，抓住关键词，如“最少”、“最多”

导学一

知识点讲解1：复式统计表就是统计表中最少有两组数据的统计表。

例题

1.（1）答：周四；（2）答：周六和周日；（3）答：第一周销售量：20+25+27+30+35+45+40=187，第二周：

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