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AI赋能习作教学的策略与实践途径

一、需求分析：AI技术融入习作教学的时代背景与现实动因

当前，教育信息化正以前所未有的速度重塑基础教育教学形态。在语文教学体系中，写作作为语言表达能力的核心载体，长期面临学生兴趣不足、教师批改负担重、反馈滞后、个性化指导缺失等结构性难题。传统习作教学多依赖教师个体经验进行讲授与点评，受限于课时安排和师生比，难以实现对每位学生写作过程的全程跟踪与精准干预。尤其在城乡教育资源分布不均的背景下，偏远地区学校更难获得优质写作教学资源支持。这一系列问题催生了对新型教学工具与模式的迫切需求。

人工智能技术的发展为破解上述困境提供了全新可能