二上课文16 朱德的扁担 教案.docVIP

课题

16朱德的扁担

课时

2

文本分析

本文讲述的是朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。文章以“朱德的扁担”为题，于细微处见精神，语言简洁平实，娓娓道来，既展现了一位以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。课文共有4个自然段。第1自然段简要揭示当时的背景和形势：朱德和毛泽东同志会师井冈山，红军在山上，敌人在山下；第2自然段主要讲为了巩固井冈山根据地需要储备足够的军粮，红军战士们争着到宁冈的茅坪去挑粮；第3自然段是全文的重点段，讲述了朱德同志与战士们一道儿挑粮，战士心疼他，藏起了他的扁担，他却又找来一根扁担继续挑粮；第4自然段讲战士们更加敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。教学中，可紧扣“朱德的扁担”这一看似平常却又不平常的扁担，从学生的好奇心入手，从这根扁担有什么特别之处着眼，引导学生层层剥笋，进而了解到红军战士、朱德同志不畏困难、勇挑重担的革命精神。

教学目标

认识“朱、德”等14个生字，会写“扁、担”等8个字，会写“扁担、同志”等10个词语。借助图片和生活实际理解“会师、斗笠”等词语的意思。

能正确、流利地朗读课文。懂得大家越发敬爱朱德同志的原因，感受朱德同志和战士们同甘共苦的精神。

学习“戴着斗笠”等词语的搭配并积累运用。

教学重难点

能借助关键词讲述故事；懂得为什么大家越发敬爱朱德