二上口语交际：商量教案.docVIP

课题

商量

课时

1

活动分析

在日常生活中，当需要别人帮助的时候，当自己拿不定主意的时候，当与别人意见不一致的时候，就要与别人商量如何解决问题。学会使用恰当的方式进行商量是不可或缺的交际能力。本次口语交际，借助贴近学生生活的交际场景引出话题，调动学生的生活经验和情感体验，尝试自己解决问题。结合示例，提示与别人商量事情的几点注意事项，希望学生能够用恰当的语气，有礼貌地沟通，清楚地表达自己的想法，意见不同时不勉强他人。这是学生在商量过程中应表现出来的能力和态度。最后提供了几个情境供学生练说。

教学目标

1.能用商量的语气和别人商量事情。

2.商量时，能说清楚自己的想法。

教学重难点

1.能用商量的语气和别人商量事情。

2.能说清楚商量的事情和理由。

教学过程

一、趣味导入，引出话题

1.（课件出示图片）学生观看图片并思考：你会怎么办？

同学1：我们明天去爬山吧！

同学2：我想去放风筝。

2.先同桌交流，再小组交流。

3.学生回答，教师指导，清楚表述。

4.教师小结并过渡。

师：同学们，无论是在家里，在学校里，还是在社会上，我们难免会有需要他人帮助的时候，有自己拿不定主意或与他人意见不一致的时候。这时候，我们就需要与别人商量。怎样与别人商量呢？这里面的学问大着呢！今天，我们口语交际课的内容就是“商量”。（板书揭题：商量）

二、创设情境，指导说话

学生结合自己的生活经历，说说自己和别人