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新人教版生物学必修1《分子与细胞》知胡桃理
第五章纲脂的能量供应和利用
第1节降低化学反癖活化能的H
【实验】比较过氧化氢在不同条件下的分解(重在理解)
反应式:2侦2常温、加热、FW、过氧化氢电2田0+ t
(1) 变量分析(自变量、因变量、无关变量)
实验条件常温、加热、氯化铁溶液、
肝脏研磨液属于 。
H2O2分解速率(指标:气泡产生
数量、速度,卫生香燃烧情况)属于 。
试管中H2O2溶液的性质、浓度和
2滴FcCL溶液带火星/卫生香
2滴肝脏研磨液-带火星f卫生香元u
|一带火星卫生香
2mL
lhO2
2ml.
lhO2
2mL_
H2OL
2mL
II2O2
2
条件:常温掘您基本无气泡
说彖.无复燃
FeClj
水浴加热
气泡产生较快较多气泡产生更快更多有复燃 复燃性较强
过氧化狙的
气泡产生很快很多
复燃性更强
用量、FcCh和肝脏的新鲜程度、加入试剂的量等属于_
(2) 对照实验
对照实验一般要设置对照组和 ,对照组起—
本实验对照组是 组,实验组是 组。
在对照实验中,除了要观察的变量(自变量)外,其他变量(无关变量)都应当始终.
无关变量要始终 。
实验设计原则:—、—、—、_
(3) 实验分析
4组和1组对照,说明酶具有_作用。
4组和3组对照,自变量是—,说明压。2酶—更显著,即酶的催化作用具有.
(4) 加热、Fe3二H2O2酶促进H2O2分解的原理
加热能促进H2O2分解是因为提供了—。
Fe3+、H2O2酶能促进11202分解是因为 。
酶的本质
(1) 概念:酶是由 产生的具有 作用的有机物,其中绝大多数酶是—,少数酶是.
(2) 酶的作用: 作用;酶的作用机理:
酶在催化学反应前后自身性质和数量 (改变/不变)。
(3)
(4)
(5)
作用。
等。
性。
合成酶的原料:—或.
合成酶的主要场所: 。(注:还有细胞核、线粒体、叶绿体)
酶的作用场所:可以在 发挥催化作用。
酶作用机理曲线分析(右图)
(1) ac段表示—时反应进行所需要的活化能;
be段表示 时反应进行所需要的活化能;
ab段表示 o
(2) 在图中画出无机催化剂催化反应的曲线。
酶的特性
*能屈 活化态………
无催化
酶催化
反应过程
甲装置:—环境中植物只进行细胞呼吸,由于NaOH溶液吸收了细胞呼吸产生的—,所以单位时间内红色液滴 移的距离为细胞呼吸的 吸收速率,代表呼吸速率。
乙装置:—条件下植物进行光合作用和细胞呼吸,由于NaHCCh溶液保证了容器内—浓度的恒定,所以单位时间内红色液滴—移的距离为植物的—释放速率,代表净光合速率。
【拓展】也可把乙装置置于—环境中测定植物的呼吸速率,用—表示。
(3)物理误差校正:为防止 等因素所引起的误差,应设置对照实验,即用—分别进行上述实验,
根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。
曲线分析
乙图温室大棚(玻璃罩)内
乙图温室大棚(玻璃罩)内co?浓度与时间的关系
乙图:(光合速率=呼吸速率的点:
OC段:只进行—。
CD段:光合速率 呼吸速率。
DH段:光合速率 呼吸速率。
HI段:光合速率 呼吸速率。
IJ段:只进行—。
积累有机物最多的点:—。
甲图夏季农田中植物一昼夜CO?吸收和释放速率变化
甲图光合速率=呼吸速率的点: 。
Oc段:只进行—。
cd段:光合速率 呼吸速率。
dh段:光合速率 呼吸速率。
hi段:光合速率 呼吸速率。
ij段:只进行—°
积累有机物最多的点: 。
J点光合速率下降原因:气温过高,导致部分—关闭,导致 供应不足。
乙图:J点低于。点,植物体有机物总量—;J点高于。点,植物体有机物总量—:J点等于。点,植物体有机物总量—。
化能合成作用
(1) 化能合成作用
概念:利用体外环境中的某些时所释放出的能量(化学能)来制造。
实例:生活在土壤中的硝化细菌,能将土壤中的氧化成亚硝酸(HNO2),进而将亚硝酸(HNO2)氧化成。硝化细菌能够利用这两个化学反应中释放出的,将合成为糖类,维持自身生命活动。
(2) 自养生物和异养生物
自养生物:能将无机环境中的无机物转化为的生物。
光能自养生物:利用 进行作用的生物,如。
化能自养生物:利用—进行作用的生物,如等。
异养生物:只能利用环境中现成的来维持自身的生命活动,如。
(1) 高效性:酶的催化效率大约是 的107?1013倍。同无机催化剂相比,酶_的作用更显著,
因而催化效率更高。
(2) 专一性:一种酶只能催化 或 化学反应,因为酶只能催化与其 的底物。
据酶的专一性可知:能催化淀粉水解的懈是—,能催化蔗糖水解的酶是 ,能催化唾液淀粉酶水
解的酶是—,能催化植物细胞壁水解的酶是 。
(3) 作用条件较温和(温和性):酶需要适宜的 和 。
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