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高中英语课堂中同伴互助对学生语言输出能力培养的实践研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中英语课堂中同伴互助教学模式对学生语言输出能力的培养效果。通过实证研究，分析同伴互助在提升学生口语表达、写作能力和课堂参与度方面的具体作用，并提出相应的教学策略。研究发现，同伴互助能够有效促进学生语言输出能力的提升，增强学生的合作意识和自主学习能力。

**关键词**：同伴互助；高中英语；语言输出能力；教学实践

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##一、引言与背景

随着教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生语言综合运用能力的培养。同伴互助作为一种新型的教学模式，逐渐受到教育界的关注。本文将从理论和实践两个角度，探讨同伴互助