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2.认识气温计;聚焦;探索;利用气温计模型练习度数;读作:____________
写作:____________;1.我们在读气温计时遇到了什么问题?需要注意什么?;2.利用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助?;观察其他温度计;观察气温计、体温计、水温计,它们有什么相同和不同的地方?;课堂小结;见“状元成才路〞系列丛书?创优作业100分?对应课时训练P36第二、三题。;三、选择题。
被称为寒暑表的是〔〕。
2.以下温度最高的是〔〕。
A.38℃B.0℃C.-100℃
3.“-8℃〞读作〔〕。
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