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AIGC支持下双师课堂教学中的教师知识传递角色转变
引言
未来，AIGC技术将进一步发展，成为双师课堂中不可或缺的一部分。教师将能够利用更加智能化的教学工具，根据学生的兴趣、习惯、认知水平等多维度信息，定制更加精准的教学方案。这种个性化教学不仅能够提高学生的学习兴趣和动力，还能够帮助学生在更短的时间内实现更高效的学习。
在AIGC技术的支持下，双师课堂中的教师逐渐转变为协作式教学的推动者。教师之间不仅是内容的传递者，还要进行深度的协作与配合，共同探讨学生的学习状态与问题。主讲教师通过AIGC生成的内容对课程进行引领，而辅导教师则依托智能技术对学
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