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小学数学重点知识归纳与讲解

数学，这门古老而充满活力的学科，是我们认识世界、解决实际问题的重要工具。小学阶段的数学学习，不仅是为了掌握基本的运算技能，更重要的是培养逻辑思维能力、空间想象能力和解决问题的能力，为后续的学习奠定坚实基础。本文将对小学数学的重点知识进行梳理与讲解，希望能为同学们的学习提供有益的帮助。

一、数与代数：数学的基石

“数与代数”是小学数学的核心内容，贯穿于整个小学阶段。它主要包括数的认识、数的运算、常见的量以及式与方程等。

（一）数的认识

1.整数的认识：

*自然数与整数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3，...叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。自然数都是整数，但整数并不都是自然数（小学阶段一般不引入负整数的深入讨论）。

*数位与计数单位：不同的计数单位，按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫做数位。例如，在整数中，从右往左依次是个位、十位、百位、千位等，对应的计数单位分别是一（个）、十、百、千等。理解数位的意义，是正确读写数和进行数的大小比较的基础。

*数的读写：读数和写数都要从高位起，一级一级地往下读或写。读数时，每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零。写数时，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：比较整数的大小时，先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

2.分数的认识：

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。例如，把一个蛋糕平均分成4份，每份是它的1/4，3份就是它的3/4。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是约分和通分的依据。

*分数的分类：真分数（分子比分母小）、假分数（分子比分母大或分子和分母相等）、带分数（由整数和真分数合成的数）。

3.小数的认识：

*小数的意义：分母是10、100、1000...的分数可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几...

*小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*小数与分数的联系：小数是特殊形式的分数。例如，0.5就是1/2，0.25就是1/4。

*小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，以此类推。

（二）数的运算

1.四则运算的意义：

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。减法是加法的逆运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算。（一个数乘分数或小数，表示求这个数的几分之几或十分之几是多少）。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。除法是乘法的逆运算。

2.四则运算的法则：

*加减法：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，哪一位上的数相加满十（或不够减），就向前一位进一（或退一作十再减）。

*乘除法：

*整数乘除法：按照竖式计算的方法进行，注意数位对齐和进位、退位。

*小数乘除法：小数乘法先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；小数除法，先把除数变成整数，被除数也相应扩大相同的倍数，再按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。

*分数加减法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法的方法进行计算。

*分数乘除法：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的先约分；分数除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。

3.运算定律与性质：

*加法交换律：a+b=b+a

*加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

*乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c（反过来也适用）

*减法的性质：a-b-c=a-(b+c)

*除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)(b、c均不为0)

这些运算定律和性质是进行简