九年级英语全册导学案[2018-2019].docxVIP

九年级英语全册导学案（____）

前言

亲爱的同学们，九年级是你们英语学习旅程中一个至关重要的阶段。这不仅是对过往所学知识的系统梳理与深化，更是为未来更高层次的语言运用与跨文化交流奠定坚实基础。本导学案旨在成为你们学习道路上的得力助手，它并非简单的知识点罗列，而是希望引导你们主动探索、积极思考，培养自主学习能力与英语核心素养。请将其视为你们个性化学习的蓝图，结合课堂讲授与个人实际情况，灵活运用，以期在九年级的英语学习中取得实质性突破。

第一部分：九年级上学期

模块一：认识自我与周围世界(GettingtoKnowMyselfandtheWorldAround)

单元一：个人兴趣与爱好(PersonalInterestsandHobbies)

*主题概述：本单元围绕个人兴趣爱好展开，探讨其对个人成长的意义，学习相关词汇与表达，并能就该主题进行简单的交流与写作。

*核心素养目标：

*语言能力：掌握谈论兴趣爱好的词汇（如各类活动名称、情感形容词）和句型（如表达喜好、频率的句型）。

*文化意识：了解不同文化背景下人们常见的兴趣爱好及其差异。

*思维品质：学会思考兴趣爱好与个人性格、生活方式的关系。

*学习能力：通过小组讨论、调查等方式，主动获取信息，提升合作学习能力。

*重点词汇与短语：

*动词：enjoy,love,prefer,hate,like,befondof,beinterestedin

*名词：hobby,interest,collection,activity,painting,music,reading,sports

*形容词：interesting,boring,exciting,relaxing,enjoyable

*短语：inonesfreetime,takeup,begoodat,forexample,suchas

*核心句型：

*Whatsyourhobby?/Whatdoyoulikedoinginyourfreetime?

*Ilike/love/enjoy...(doingsth.)

*Myfavoritehobbyis...

*Iprefer...to...

*Howoftendoyou...?

*语法聚焦：

*动词-ing形式作宾语（like,love,enjoy,hate,prefer等动词后）。

*频度副词（always,usually,often,sometimes,seldom,never）的用法。

*听说读写技能指导：

*听力：捕捉关于兴趣爱好及相关信息（如频率、原因）的关键词。

*口语：能用所学句型流利地谈论自己和他人的兴趣爱好，并进行简单的询问与回应。

*阅读：阅读关于他人兴趣爱好的短文，理解大意，提取关键信息。

*写作：能写一篇简短的关于个人兴趣爱好的短文，包括是什么、为什么喜欢、多久做一次等。

*学习过程建议：

1.预习：查阅生词，尝试描述自己的一两个兴趣爱好。

2.课堂活动：积极参与小组讨论，分享各自的爱好，认真听取他人发言。

3.课后拓展：尝试了解一种新的兴趣爱好，并用英语简单记录。

（后续单元以此类推，按照教材单元顺序，替换主题、词汇、句型、语法等具体内容）

模块二：学校生活与学业(SchoolLifeandStudies)

*单元主题范围：校园设施、学习科目、学校活动、学习压力与方法、未来职业畅想等。

*核心素养目标：（根据具体单元主题调整）

*重点词汇与短语：（根据具体单元主题调整）

*核心句型与语法：（根据具体单元主题调整，例如：一般现在时与一般过去时的对比，情态动词can/may/must/should的用法，状语从句等）

*听说读写技能指导：（根据具体单元主题调整侧重点）

*单元主题范围：家庭成员及关系、朋友的重要性、人际交往技巧、解决冲突、社会热点话题初步接触等。

*核心素养目标：（同上）

*重点词汇与短语：（同上）

*核心句型与语法：（同上，例如：形容词比较级与最高级，过去进行时，直接引语与间接引语等）

*听说读写技能指导：（同上）

第二部分：九年级下学期

模块四：自然环境与科学技术(NaturalEnvironmentandScienceTechnology)

*单元主题范围：环境保护、自然资源、天气与气候、科学发明、信息技术影响等。

*核心素