完整版认识优质护理内涵提高护理服务能力.pptVIP

优质护理服务—更好—更细—更健康护理服务提供准确，及时?就医环境温馨、舒适、卫生、洁净?护理服务安全可靠?护理人员良好的言行举止??；20*芦花鞋导入一导入二导入一返回导入二返回芦花曹文轩，1954年出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。主要作品：《草房子》《青铜葵花》《细米》等。以较快的方式读一读课文，不认识的字词用字典查一查，多读几遍。说一说：本文围绕什么事物展开的？芦花鞋揉搓葵花祈求遗憾污迹雪屑揉搓葵花祈求遗憾污迹雪屑搓祈憾屑遗葵污寻找。恳切地希望或请求。用语言或动作表示问候。空旷而寂静。只怕。惋惜；不称心。祈求

遗憾空寂唯恐招呼寻觅再读课文，说一说：围绕芦花鞋发生了哪些故事？编芦花鞋青铜卖鞋雪中等客赤脚踏雪摄影师到学校给师生照相，妹妹葵花体谅家里穷没有开口要钱，照相时躲了出去，家里人知道后都觉得亏欠了葵花。因此全家商量好了，等将所有的芦花鞋卖了出去，要到油麻地镇上的照相馆去照一张体体面面的全家福，然后再给葵花单独补照一张彩色照片。从作者对采芦花到编芦花鞋的描写中，你看到了一个怎样的家庭？采芦花时：兄妹俩配合默契，相处融洽。编芦花鞋：全家合作。和谐、团结编芦花鞋*病人满意社会满意政府满意病人第一?病人为中心??????沟通从心做起??????关爱从细节做起?????还你一颗健康的“心”——分析需求???????????——深化理念分析需求丰富的专业知识何娴熟的技能良好的服务态度及行为对病人的关爱与沟通重视病人的良好感觉及时提供满足其需要的护理提供健康教育???????????深化理念优质护理≠无陪优质护理≠生活护理提供生活照顾≠全包优质护理≠收费优质护理＝护理的回归+内涵提高+管理改变??????????——以病人为中心需求分析解决问题：orem自护理论分析问题：Maslow需要层次理论行动指南：”心中有病人“”目中有病人“”手中有病人““健康教育围绕病人”一、工作模式不同二、工作内容及工作要求不同三、检验标准不同四：支持保障不同传统护理优质护理服务功能制护理责任制整体护理分工作分病人流水作业式分割式护理责任包干制，全程，全面，连续性护理传统护理:执行医嘱为主，忽略基础护理，护理服务缩水。优质护理：全面履行护士职责，把基础护理做细，把专科护理做精全面履行护士职责：除了执行医嘱要求的各项治疗，护理外，还要求负责病人的吃喝拉撒，解决病人日常生活所需，满足病人的合理要求，站在病人的角度去思考需要我们做什么，有哪些问题需要我们帮助解决。如：早上有没有洗脸？吃没吃早餐？药吃了没有？受伤的肢体能不能自己挪动？帮助病人进行肢体功能的锻炼，需不需要擦洗？昨晚的睡眠怎样？能不能自己翻身？病情进展如何，做了哪些检查？结果是什么....都是优质护理服务的内容。传统护理：要求完成各班职责(治疗班，临床班，主班，巡视班)优质护理：要求对管床患者全面负责，不依赖陪护及患者家属做了不等于“做了”就行，而是要求“做好”，做细，建立良好的护患关系，让病人满意1、转变护理工作模式、建立流程管理。2、提高专业技能，制度专科护理计划，利用晨会时提问巩固理论知识；开展护理查房，对专科疾病的知识全面了解。3、做好八项护理（入院护理、晨间护理、晚间护理、饮食护理、排泄护理、卧位护理、术前术后护理、心理护理）。一、床号二、姓名三、年龄、四、职业五、文化程度六、家庭情况七、心理情况八、病情诊断及治疗九、护理问题及护理措施十、用药情况一牢记、二迎送、三在前、四注意、五有声、六个要华康医院优质护理培训*