2025年《章建跃数学教育随想录》读书心得整理.docx

下载文档

0
0
约9.96千字
约 12页
2025-12-18 发布于陕西
举报
版权申诉
保障服务

2025年《章建跃数学教育随想录》读书心得整理.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

2025年《章建跃数学教育随想录》读书心得整理

一、引言：在思想的河流中溯流而上

翻开《章建跃数学教育随想录》，仿佛步入一条由理性与哲思交织而成的思想长河。这不是一本简单的教学经验汇编，也不是某种标准化的课程指南，而是一位深耕基础教育数十年的学者，在无数课堂观察、教师访谈、学生反馈和理论研读之后，沉淀下来的深度反思与精神结晶。作为一线教育工作者，我曾在多个场合听闻章建跃先生的名字——他不仅是人民教育出版社数学教材的主编之一，更是推动中国数学教育从“知识传授”向“思维培育”转型的重要旗手。然而，真正系统阅读其文字，则是在2025年初春的一个深夜。那晚窗外细雨淅沥