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品士之弘毅思人生选择唐雎不辱使命教学设计

一、方案背景与教学立意建构

在当前基础教育深化课程改革的大背景下，语文教学已不再局限于字词句篇的机械训练，而是更加注重学生核心素养的培育。尤其是在中华优秀传统文化日益受到重视的今天，如何通过经典文言文的教学实现价值引领、思维提升与审美熏陶的有机统一，成为一线教师必须深入思考的重要课题。《唐雎不辱使命》作为部编版九年级下册第六单元的一篇重要文言文，其文本本身具有极高的文学价值与思想深度。它不仅是一则生动的历史叙事，更是一幅展现士人风骨的精神画卷。

本文选自《战国策·魏策四》，记述了安陵国使者唐雎在强秦威压之下，以智勇双全