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2025年事业单位综合应用能力E类真题精讲与押题试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分职业理解与职业适应性

1.根据《中华人民共和国教师法》，教师在教育教学活动中应当履行下列哪项义务？请结合教育教学实际，简要说明其重要性。

2.当前教育改革强调“双减”政策落地和素质教育的推进。请谈谈你对“双减”政策背后教育理念的理解，并分析其在实践中可能遇到的挑战以及教师应如何应对。

3.学生小华近期情绪低落，上课注意力不集中，且与同学交往减少。作为教师，你会如何通过观察和沟通了解情况，并初步判断可能的原因？请简述你的处理思路。

4.随着信息技术的发展，智慧教育、人工智能辅助教学等成为教育趋势。请结合你所了解的教育技术应用案例，论述信息技术对提升教育教学质量的意义，并指出教师在应用过程中应注意的问题。

5.学校组织教师进行师德师风专题学习，要求教师撰写学习心得。如果你是参与学习的教师，你会从哪些方面进行思考和阐述，以体现你对教师职业道德的理解和实践方向？

第二部分综合应用能力

6.阅读下面的材料，按要求作答。

某小学五年级（1）班在开展“家乡文化”主题班会活动中，发现部分学生对本地历史文化知识了解甚少，参与积极性不高。班主任李老师认为，培养学生的家乡认同感和文化自信至关重要，决定调整活动方案，激发学生的兴趣。她首先利用网络资源，收集了本地历史故事、特色民俗、风景名胜等图文并茂的资料，并设计了互动问答、小组探究、情景剧表演等环节。活动过程中，学生们表现活跃，纷纷分享自己收集的资料和看法，课堂气氛热烈。活动结束后，李老师还布置了绘制“家乡地图”或撰写“我眼中的家乡”小短文的拓展任务。

请你以李老师的身份，撰写一份关于本次主题班会活动的总结报告，内容包括活动背景、主要过程、取得的成效以及需要反思和改进的方面。（注意：报告无需过于详细描述每个环节，重点在于整体思路和效果评估）

7.某中学准备开展一期以“安全伴我行”为主题的教育活动，旨在提高学生的交通安全、消防安全、网络安全和防欺凌意识。请你为该学校设计一份活动方案框架，应包含活动目标、主要活动内容（至少设计三项具体活动形式）、活动步骤和预期效果等要素。

8.假设你所在的学校要修订《学生日常行为规范》，你被委托参与起草关于“手机使用管理”的相关条款。请结合当前中小学生使用手机的普遍情况、教育要求以及学校的实际管理需求，提出你的条款建议，并说明理由。要求观点明确，条理清晰。

9.阅读下面的材料，按要求作答。

教师王老师在与家长沟通时发现，学生小强近期在数学学习上遇到困难，成绩有所下滑。小强的母亲表达了对孩子学习的焦虑，认为王老师对小明关注不够。王老师意识到，这不仅是数学学习问题，还涉及到家校沟通和家长教育理念的问题。她决定与家长进行一次深入沟通。

请你模拟王老师与家长沟通的场景，写一段对话，内容应包括：表达对家长关心理解的回应、分析孩子学习困难的可能原因（至少从两个方面）、提出具体的家校合作建议以及共同探讨促进孩子进步的方法。注意对话的语气和沟通策略。

10.请以“新时代教师的责任与担当”为题，写一篇教育评论文章。要求观点鲜明，论据充实，逻辑清晰，语言流畅，字数不少于800字。

试卷答案

第一部分职业理解与职业适应性

1.教师应当履行下列义务：遵守宪法和法律，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。其重要性在于，这是教师的基本职责，是保障教育教学活动有序进行、提高教育质量、促进学生全面发展、维护社会公共利益和国家发展的重要基础。教师只有履行好这些义务，才能真正做到为人师表，担当起培养社会主义建设者和接班人的神圣使命。

2.“双减”政策背后的教育理念是减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长，构建教育良好生态。重要性与挑战：重要性在于纠正了过去应试教育带来的弊端，回归教育本真，关注学生身心健康和综合素质培养，促进教育公平。挑战在于如何在减负的同时保证教育质量，如何平衡学校、家庭、社会的关系，如何提升课堂教学效率和吸引力，如何防止校外培训地下化、变相化，以及如何引导家长树立正确的教育观念。教师应对：教师应提升课堂教学能力，设计高质量、富有趣味的课堂教学；加强作业设计研究，布置分层、弹性和个性化作业；关注学生个体差异，因材施教；加强家校沟通，引导家长理性看待分数和排名；积极参与课后服务，提供多样化、有吸引力的活动。

3.了解情况：通过日常观察记录学生的行为变化、情绪状态、课堂表现；主动与班内其他同学交流，了解小华近期的社交情况；选择合适时机，以关心的口吻与学生进行单独沟通，营造轻松