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高中图书馆借阅行为调查与阅读素养培育策略研究论文

**摘要**：本文通过对高中图书馆借阅行为的深入调查，分析当前高中生阅读现状及其影响因素，探讨阅读素养培育的有效策略。研究发现，借阅行为与阅读素养密切相关，图书馆资源利用率和阅读指导策略对提升学生阅读能力具有重要影响。基于此，提出优化图书馆资源配置、加强阅读指导和营造良好阅读氛围等具体措施，以期为高中阅读教育提供实践参考。

**关键词**：高中图书馆；借阅行为；阅读素养；培育策略

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**一、引言与背景**

在信息化时代，阅读素养已成为衡量个体综合素质的重要指标。高中阶段作为学生知识积累和思维发展的关键时期，图书馆借阅行为对其阅读素养的培育