人教版四年级数学相遇问题.pptVIP

【课后设计】火警报警器设计要求：温度过高，发生警报学生分组讨论：①需要什么器材？②提出设计方案；③讨论并提出改进意见；④还可以用于生活中的哪些方面？九年义务教育六年制小学教科书下面每一组式中的两道题的得数是不是一样？？口算出各组数的得数。为什么？15×6＋85×6＝(15＋85)×6＝8×25＋4×25＝(8＋4)×25＝600300300600回答下面各题的得数,并说说有关速度、路程、时间之间的数量关系。速度×时间＝路程50×3＝150（千米）一辆卡车每小时行驶50千米，3小时可以行驶多少千米？（1）路程÷速度＝时间150÷50＝3（小时）一辆卡车每小时行驶50千米，要行驶150千米需要多少小时？（2）路程÷时间＝速度3150÷3＝1050（小时）一辆卡车3小时行驶3150千米,平均每小时行驶多少千米？（3）如果有一段路,两辆自行车要走完,有几种走法?速度×时间＝路程速度、时间、路程这一组数量有怎样的关系？演示张华家距李诚家390米。两人同时从家里出发，向对方走去。李诚每分走70米，张华每分钟走60米。390米70米70米60米60米演示下面是他们两人走的时间和路程的变化情况表。走的时间李诚走的路程张华走的路程两人所走路程的和现在两的距离1分70米60米130米260米2分140米120米260米130米3分210米180米390米0米两人之间的距离为0米。两人所走路程的和与两家的距离一样。小强和小丽同时从自己家里走向学校。小强每分走65米，小丽每分走70米。经过3分，两人在学校门口相遇。他们两家相距多少米？他们两家相距的米数正好是两人3分所走和路程的和。演示两人从出发地点到相遇为止，共行驶了3分钟，两人各自所行走的路程之和，就是小强家到小丽家的全路长。(1)小强3分钟行了多少千米?65×3＝195(千米)(2)小丽3分钟行了多少千米?70×3＝210(千米)(3)小强家和小丽家相距多少千米?195＋210＝405(千米)综合算式:65×3＋70×3＝195＋210＝405(米)两人同时从两地相对走,小丽每分走70米,小强每分走65米,1分钟就靠近了70＋65＝135(千米),也就是在一个单位时间内两人行走靠近的路程。(1)每分钟两人共行走了多少千米?70＋65＝135(千米)(2)小强家和小丽家相距多少千米?135×3＝405(千米)速度和综合算式:（65＋70）×3＝135×3＝405(米)第一种解法与第二种解法比较,有什么不同点?你们认为哪一种比较好?为什么?一、从形式上比,第一种是三步计算,第二种是两步计算。第二种解法比第二种解法少一步，形式上简单。二、从思路上比，第一种先分别求3分钟，两人各走的路程，然后再求两人共走的路程，也就是全程。第二种思路是先求速度和，小强和小丽在一单位时间内所靠近路程，然后再求3分钟靠近的路程，也就是相距时，他们共走的路程，第二种解法好。志明和小龙同时从两地对面走去。经过5分钟两人相遇,两地相距多少米?(用两种方法解答)54×5＋52×5＝270＋260＝530(米)(54＋52)×5＝106×5＝530(米)答:两地相距530米。相向运动求路程应用题的特点和解题方法。速度和×时间＝路程课本练习十四第1、2、3题。认识传感器盒子里面有什么装置？一、传感器简介温度传感器明火探测器离子感烟器二、制作传感器的常用元器件1、光敏电阻光敏电阻实物图点击放大光照情况受光表面暴露受光表面遮住电阻阻值电阻小电阻大例1．如图所示，R1、R2为定值电阻，L是小灯泡，R3为光敏电阻，当照射光强度增大时，（）A．电压表的示数增大B．R2中电流减小C．小灯泡的功率增大D．电路的路端电压增大例2.如图6－1－3所示为光敏电阻自动计数器的示意图，其中R1为光敏电阻，R2为定值电阻．此光电计数器的基本工作原理是（）A．当有光照射R1时，信号处理系统获得高电压B．当有光照射R1时，信号处理系统获得低电压C．信号处理系统每获得一次低电压就计