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第4讲统计表和条形统计图(一)
(思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练)
一、思维导图
二、知识点梳理
知识点一:统计表和条形统计图
1、统计表
(1)根据调查的相关数据填写统计表,在对应栏里填上对应的数据。
(2)合计是各个分类事物的统计数据之和。
完整的统计表要有:反映统计内容的标题和日期、收集数据相对应的统计项目、数据。
2、条形统计图
(1)制作条形统计图时,可以根据数量的多少确定1格代表多少个单位,确定好横轴、纵轴。每格可以表示1个单位,也可以表示多个单位。
(2)特点:条形统计图可以直观、形象地反映数量的多少,分为横向条形统计图和纵向条形统计图。
知识点二:数据的分段整理和统计
1、收集、整理数据时,可以根据实际情况,对一组数据进行分段整理。
2、分段整理数据的步骤:
(1)收集数据;
(2)分段整理(可以用画“正”字的方法);
(3)制作统计表;
(4)分析数据,解决问题。
知识点三:平均数
1、平均数的意义
一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商就是平均数。
2、平均数的求法
(1)移多补少法:在总量不变的前提下,在几个(或若干个)不相同的数中,从多的数中拿出一部分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是这组数据的平均数。
(2)计算法:先求出一组数据的总数量,再除以这组数据的总个数,就可以求出这组数据的平均数,即“平均数=总数量÷总个数”。
(3)根据“平均数=总数量÷总个数”可以推导出“总数量=平均数×总个数”,也就是已知几个数的平均数,可以求出它们的总数量。
3、求平均数必须知道的两个条件:
(1)被平均分的事物的总数;
(2)要平均分成的个数或份数,即平均数=总数量÷总个数(或总份数)。对于这三个量,知道任意两个量,就可以求出第三个量。
三、例题精讲
考点一:统计表和简单的条形统计图
【典型一】幸福超市2006年第一季度销售额情况如下表.
超市财务部将以下情况制成了统计图,完成下面的问题.
单位:万元
月份
一
二
三
食品
85
75
60
电器
95
120
100
A.统计图还未最终完成,请你将它补充完整.
B.统计图中每一个单位长度表示万元,食品销售额最高的是月份,电器销售额最高的是月份,这一季度的食品销售额是万元.
C.从统计图中,你还能发现哪些信息?请写出两条.
信息一:
信息二:
【分析】A、根据统计表中所提供的三月份食品、电器的销售额度,在图中组成出表示食品、电器的销售额度的直条图,然后标注数据等即可.
B、由图即可看出统计图中每一个单位长度表示多少万元;食品销售额最高的是几月份、电器销售额最高的是几月份从统计图中可以看出;一到三月份的食品销售额之和就是这个季度的食品销售额.
C、从图中得到的信息有多种,答案不唯一,可根据需要选取.如:这个超市每个月电器的销售额都比食品高;从一月到三月食品销售额呈下降趋势.
【解答】A、统计图还未最终完成,将它补充完整(下图):
B、85+75+60=220(万元)
答:统计图中每一个单位长度表示20万元,食品销售额最高的是一月份,电器销售额最高的是二月份,这一季度的食品销售额是220万元.
C.从统计图中,我还能发现如下信息:
信息一:每个月电器的销售额都比食品高
信息二:从一月到三月食品销售额呈下降趋势.
故答案为:20,一,二,220,每个月电器的销售额都比食品高,从一月到三月食品销售额呈下降趋势.
【典型二】下面是二一班同学们最喜欢的课外书的调查情况.根据记录结果填一填.
种类
故事书
科技书
漫画书
连环画
人数
(1)根据记录结果填表.
种类
故事书
科技书
漫画书
连环画
人数
(2)喜欢看故事书的人数最少,班里要办一个图书角,应该多买科技书.
【分析】(1)通过观察记录单可知,喜欢故事书的有10人,喜欢科技书的有15人,喜欢漫画书的有11人,喜欢连环画的有12人。据此完成统计表。
(2)根据整数大小比较的方法,把喜欢各种书的人数进行比较,如果班里要办一个图书角,应该多买喜欢人数最多的那种书。据此解答。
【解答】解:(1)填表如下:
种类
故事书
科技书
漫画书
连环画
人数
10
15
11
12
(2)15>12>11>10
答:喜欢看故事书的人数最少,班里要办一个图书角,应该多买科技书。
故答案为:故事书、科技。
【典型三】看图回答问题.
回答下列问题:
(1)希望小学喜欢足球运动的人数最多,喜欢跳绳运动的人数最少.
(2)喜欢跑步和足球运动的一共有68人.
(3)你还能提出什么问题并解答?
【分析】(1)根据统计图所提供的信息,即可看出喜欢每种活动项目的人数
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