人教版七年级下册道德与法治精品教学课件 第二单元 第2课时 做自尊的人.pptVIP

课时训练第二单元?焕发青春活力第三课?人贵自尊第2课时?做自尊的人2345678910111211.[教材改编]我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事，共同告诉我们()A.学会文明有礼，做有志气的人B.捍卫尊重人格，做有骨气的人C.守护法律底线，做有底气的人D.崇尚公平正义，做有正气的人B2.某校七年级(2)班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列看法正确的有()①尊重他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人③面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③234567891011121D3.某同学在学习上有些问题明明没有弄懂，但又不愿意放下架子向他人请教，只是暗自拼命追赶，效果并不好。这表明这位同学()A.有强烈的自尊心B.没有做到真正的自尊C.有志气，有毅力D.有好强心，能自立自强234567891011121B234567891011121点拨：本题考查如何做自尊的人。依据所学知识可知，做自尊的人要不断提升自己。在学习上努力充实自己，开阔视野，增长智慧。材料中的同学有问题不虚心请教，说明其没有做到真正的自尊。故选B。4.同学的无心之言，认为是在贬损自己；老师的善意提醒，觉得是有意针对自己；对父母的再三叮咛，表现出不胜其烦……青春期敏感让不少同学成为“刺猬少年”。对此，这些同学应该()①合理调控情绪，理性看待事情②增强交往能力，提高个人修养③张扬自身个性，无畏周围言语④学会冷静思考，体味美好情感A.①② B.③④ C.①④ D.②③234567891011121A5.对下边漫画中嘲笑他人的学生，你的劝诫是()①要学会尊重他人、理解他人，不取笑、歧视他人②每个人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重③只有与学习好的同学友好相处，才能提升个人道德修养④尺有所短，寸有所长，要善于发现他人的潜质和特长A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④234567891011121B6.?[2024·青岛中考]大江在生活中遇到了困难，小美想让更多人帮助他，未经大江本人同意就把情况发布到某网络平台，并附上了大江的真实姓名和联系方式。对此，大江的正确做法应该是()A.理解小美的善意，不必看重个人信息保护B.说服小美改正错误，让她懂得尊重他人隐私C.在网上发帖驳斥小美，并且否认自己有困难D.独自面对生活困难，拒绝接受别人的帮助234567891011121B7.小安同学被评为班级“自尊榜样”，下列适合作为他的颁奖词的有()A.?“不食嗟来之食”——他从来不接受他人的帮助，也不帮助他人B.?“人生在勤，不索何获”——他老老实实做人,无欲无求C.?“己所不欲，勿施于人”——他做事能从别人的角度考虑，赢得师生好评D.?“人人为我，我为人人”——他时时注意维护自己的个人利益C2345678910111218.“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”这就要求青少年自尊自爱,知廉耻,明是非。以下场景中的做法，符合这一要求的是()A.①③ B.②④ C.①④ D.③④D2345678910111219.我们每个人都是社会的一部分，每个人都应对社会有所付出，当我们用心去关爱社会，社会会变得更加美好。下面是某同学捕捉的几个社会生活的镜头，其中点评正确的有()镜头一：拿到外卖后对送餐员说一句“谢谢你”——人人都有自尊的需要，要学会尊重他人镜头二：在日常生活中着装得体，言谈举止大方——注重言谈举止，能获得被人尊重的快乐234567891011121镜头三：小郑和同学起争执，好朋友小军为他出头，与对方大打出手——为朋友两肋插刀，能获得被同伴需要的满足感镜头四：作为值日生认真打扫教室，获得同学点赞——爱慕虚荣，过分追求表面荣耀A.镜头一和镜头二 B.镜头二和镜头四C.镜头三和镜头四 D.镜头二和镜头三234567891011121√10.适度自尊有助于我们面对批评，改正错误。下列属于适度自尊的是(