2025年河南地理新高考真题解析（910窗墙比）.pptxVIP

2025年河南高考真题分析

-----窗墙比;窗墙比是指建筑某一个立面窗户面积与该立面总面积之比，是影响建筑内采暖、制冷和照明等能耗的重要因素。不同地区基于全年建筑能耗最小来确定最优窗墙比。下图为奥斯陆（59°57`N，10°45`E）、法兰克福（50°07`N，8°37`E）、罗马（41°54`N，12°30`E）南向墙面最优窗墙比下的全年建筑能耗情况。据此完成下面小题。

9.甲、乙分别代表的城市是

A.罗马、奥斯陆B.法兰克福、罗马C.罗马、法兰克福D.法兰克福、奥斯陆;窗墙比是指建筑某一个立面窗户面积与该立面总面积之比，是影响建筑内采暖、制冷和照明等能耗的重要因素。不同地区基于全年建筑能耗最小来确定最优窗墙比。下图为奥斯陆（59°57`N，10°45`E）、法兰克福（50°07`N，8°37`E）、罗马（41°54`N，12°30`E）南向墙面最优窗墙比下的全年建筑能耗情况。据此完成下面小题。

10.甲、丙城市南向墙面的最优窗墙比分别为0.27和

0.56。甲城市最优窗墙比小于丙城市的原因是甲城市

A.夏季白昼时间较长，照明能耗较小

B.夏季正午太阳高度较大，制冷能耗较大

C.冬季降水较多，采暖能耗较小

D.年平均气温较低，全年建筑能耗较小;窗墙面积比（常简称窗墙比）定义：窗户（透明含阳台门）洞口面积与房间立面单元面积（即房间层高与开间定位线围成的面积）的比值。

窗墙面积比的确定要综合考虑多方面的因素，其中最主要的是不同地区冬、夏季日照情况（日照时间长短、太阳总辐射强度、阳光入射角大小）、季风影响、室外空气温度、室内采光设计标准以及外窗开窗面积与建筑能耗等因素。一般普通窗户（包括阳台门的透明部分）的保温隔热性能比外墙差很多，窗墙面积比越大，采暖和空调能耗也越大。因此，从降低建筑能耗的角度出发，必须限制窗墙面积比。

;;;这道题主要体现了高中地理课程标准中区域认知、综合思维和人地协调观的核心素养要求，同时涉及建筑与气候、能源消耗的跨学科联系。;;

;3、人地协调观

题目围绕“建筑能耗最小化”确定最优窗墙比，本质是人类在建筑设计中对气候环境的适应与优化，以实现能源高效利用??可持续发展，体现了“协调人类活动与地理环境关系，树立人地协调的发展观”的课程理念。;;-题目以建筑节能（窗墙比与能耗的关系）为切入点，涉及城市气候与建筑设计的关联，引导学生关注绿色建筑、节能减排等社会热点，体现立德树人中对可持续发展理念的渗透。

-通过地理知识（气候、纬度、太阳高度等）解决建筑能耗问题，考查学生运用地理思维分析实际工程问题的能力，服务高校选才对综合素养的要求。

-题目融合气候、城市建筑、能源消耗等跨模块知识，引导高中地理教学重视知识整合与实际应用。;-核心价值：传递绿色发展、资源节约的理念，契合生态文明建设的国家战略。

-学科素养：

-区域认知：通过奥斯陆、法兰克福、罗马的经纬度和气候差异，考查对不同纬度城市气候特征的认知。

-综合思维：结合窗墙比与采暖、制冷、照明能耗的关系，分析纬度、气候对建筑能耗的综合影响。

-地理实践力：将建筑设计（窗墙比）与地理环境（气候、太阳高度）结合，体现地理知识在实际建筑工程中的应用。

-关键能力：

-获取和解读信息的能力：从文字材料中提取“窗墙比的定义”“能耗影响因素”，从图表中提取不同城市的能耗结构差异。

-调动和运用知识的能力：调用气候类型（地中海气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候）、太阳高度角、昼夜长短等知识分析问题。

-描述和阐释事物的能力：如分析不同城市能耗差异的原因、窗墙比差异的逻辑。

-必备知识：气候类型分布与特征、太阳高度角的纬度差异、建筑能耗与地理环境的关系等地理主干知识。;;《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》该文献明确了地理学科核心素养（区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力）的内涵与培养要求，是分析试题课程标准体现的直接依据。;我国《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005规定各朝向窗墙比不得大于0.70，并对不同气候区域提出差异化要求：北方严寒地区侧重控制传热系数，南方夏热地区强化遮阳系数。随着建筑设计趋向通透化，公共建筑窗墙比虽有增大趋势，但规范通过0.70上限平衡视觉需求与节能要求。全玻璃幕墙结构中，楼板、梁体与幕墙间填充保温材料后，实际窗墙比通常仍可满足限值。;《可持续城市与建筑设计》书中涉及建筑能效设计、气候与建筑的关系（如太阳能利用、自然采光、围护结构设计），与试题中“窗墙比影响建筑能耗”的主题强相关，可作为建筑与地理环境跨学科联系的参考。;《严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准》（JGJ26-2010）是由中华人民共和国住房和城乡建设部于2010