11《坐井观天》【新课标精研】语文二年级上册统编版.pptxVIP

坐井观天;小朋友们，夏天的井底藏着一个有趣的故事哦！有只小青蛙天天待在井里，抬头只看见巴掌大的天。它说天就这么小，可从东海来的大海龟却笑了。到底谁才是对的？今天咱们就走进《坐井观天》，一起找找答案吧！;寓言以比喻性的故事说明一个深刻的道理或教训。寓言早在我国春秋战国时期就已经盛行，大多是民间口头创作，如《狐假虎威》《叶公好龙》《守株待兔》等。;谁坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么样子的呢？请大家带着问题自由朗读课文。;“坐井观天”讲述的是谁和谁之间的故事？;字词大本营;渴;字词积累;字词积累;生字我会写;书写指导;左半部分的第三笔是竖，不能写成撇；右半部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩，层叠的两个“匕”是上小下大。;读课文，说说课文主要讲了什么故事。;素材收集成功，准备创作！;分段朗读课文，思考下列问题：;;;第一次对话;他们俩碰到一起后，是怎么争论的呢？拿起笔，找出他们的对话，用“___”画出来。;;

小鸟飞过了，飞过了，飞过了，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。;劝谏;;第二次对话;读一读这段对话，注意读出感叹句和反问句的语调。;青蛙认为天只有井口那么大，小鸟说的“飞了一百多里”是在吹牛。这句话是个反问句，就是说“不用飞那么远”，因为在青

蛙眼里天就井口那么大。;青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”;;青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”;青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。;学习了这个故事，你知道了些什么？青蛙错在哪里？;这个故事告诉我，眼界决定认知，我们要多去接触新事物、拓宽视野。青蛙的错误在于它被狭小的井底局限住了，用自己有限的生活经验去判断广阔的世界，而且不虚心接受别人的正确观点，才闹出了笑话。;“坐井观天”这个成语是批评什么样的人呢???;;想一想：本课你学到什么？有什么感悟？;读完《坐井观天》，我感悟很深。我们不能像井底之蛙那样自以为是，要虚心学习，多接触外面的世界。只有看得多、听得多，才能对事物有正确的认识，不做目光短浅的人，努力成为博学的好孩子。;本文通过叙述青蛙和小鸟对天大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样见识狭窄还自以为是。;一、回忆课文填一填。;二、想象填空，续写第四次对话。;亲爱的小朋友们，学完这个故事，要记得小青蛙的小遗憾呀。生活里可不能只盯着眼前的小天地，要多读书、多看看外面的世界，像大海龟一样见识广博。愿你们都能迈开脚步、睁大双眼，做个眼界开阔的快乐小少年！;分角色表演读故事。