1-2 制作“蝴蝶飞舞图片”.docVIP

重庆市重点专业建设

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教案

课程名称：图形图像处理

课题：制作“蝴蝶飞舞图片”

主讲教师：

学校：

教学对象：专业班级

教材：《PhotoShopCC案例制作教程》

出版单位：重庆大学出版社

日期：

教案

课题

制作“蝴蝶飞舞图片”

课程类型

√理实一体

理论

实训

授课教师

计划学时

2课时

教

学

目

标

通过学习，学生能够：

1.能新建和移动文件

2.能对文件进行命名和保存

3.能对图像进行简单的自由变换操作

知识

技能

职业态度与素养

熟悉对文件的基本操作

用两张图片，合成一幅“蝴蝶飞舞”，这也是图片合成最常见的操作方式，案例通过新建文档，打开素材图片“花”，拖动移动图片“蝴蝶”，到简单的旋转变换图片对象，最后达成效果；

1.通过对PS软件的运用，进一步提升对图像美的理解；

2.鼓励团队共同钻研探索，培养学生良好的学习态度、计算机使用道德和与人共事的协作精神。

教学

重难点

教学重点：打开素材图片，拖动移动图片

教学难点：旋转变换图片对象

教学环境

硬件条件：计算机实作室一间，且计算机台数不得少于班级人数。

软件条件：WINXP及以上操作系统，PhotoShopCC版本。

教学资源：多媒体课件、教案、教材相关素材和作品。

教学方法

观摩法，实战法，互评法

教学过程设计

教学环节

教学内容

时间分配

教师活动

学生活动

新课导入

提问：

1.同学们，大家都留意过广告里的合成图片吗？

2.都有哪些有创意的合成图片让你印象深刻呢？

3.今天我们就以鲜花为背景，制作一幅“蝴蝶飞舞图片”，从而熟悉对图像的基本运用。

根据提出的问题举手回答问题。

3分钟

目标展示

1.展示“蝴蝶飞舞图片”效果图。

2.提醒学生们注意：

（1）画面的组成部分

（2）怎样移动图片

（3）变换效果

1.观看“蝴蝶飞舞图片”效果图；

2.找出自己能做的部分和不能做的部分。

2分钟

课堂实施

活动一添加素材

1.布置活动

模仿效果，制作蝴蝶飞舞图片。

2.指导学生进行活动实施

对于完成有困难的学生，进行一定的提示，帮助完成活动。

1．新建文档

启动PhotoshopCC，进入主界面，选择【文件】?【新建】命令，弹出“新建”对话框，创建一个【名称】为“蝴蝶飞舞”、【宽度】为“16厘米”、【高度】为“12厘米”、【分辨率】为“300像素/英寸”、【颜色模式】为“RGB颜色”的空白文档。

2.打开图片

选择【文件】?【打开】命令，打开“素材\第一章\蝴蝶飞舞图片\花.jpg”文件。

3.移动图像

将鼠标移动到打开的“花”图像上，按住左键不放并将图像拖动“蝴蝶飞舞”文件中，选择【编辑】?【自由变换】命令,将鼠标移动到选框的节点上，拖动选框使图像变换到合适大小，点击【Enter】键完成操作。对新复制图层中的图像进行位置调整。

15分钟

活动二变换图像

1.指导学生进行活动实施

对于完成有困难的学生，进行一定的提示，帮助完成活动。

2.点评活动

（1）开文件的两种方式：

①通过【文件】?【打开】命令，打开文件；

②用鼠标左键单击工作区空白处，在弹出对话框中选择要打开的文件。

（2）查看图片方式：

①通过【工具栏】工具，放大或缩小图像；

②打开【菜单栏】中【窗口】?【导航器】，在滑块中调整

③在【导航器】的中输入数值。

④查看图像时，可选择【工具栏】中的工具，拖动图片。

（3）常见保存格式

选择【编辑】?【自由变换】命令,将鼠标移动到选框的节点上，拖动选框使图像变换到合适大小，点击【Enter】键完成操作。

选择“蝴蝶图层”选择【编辑】?【自由变化】，点击右键选择【水平翻转】，将鼠标移动到选框的四个角，当光标变成双向弯箭头时，按住鼠标左键并移动，旋转图片。

在选框中单击鼠标右键，将“斜切”“扭曲”“透视”“变形”选项组合使用，调整“蝴蝶”到合适位置，最后点击【Enter】键，完成操作。

选择【文件】?【存储为】命令，在对话框中选择要保存的文件位置，设置保存类型。

60分钟

展示评价

1.展示优秀作品；

2.给出评价标准：

（1）打开文档（15）

（2）复制图层（15）

（3）调整图像位置（20分）

（4）设置变换效果（30分）

（5保存文档（20分）

观看教师展示的优秀作