4-2 制作“得闲茶馆宣传海报” .docxVIP

重庆市重点专业建设

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教案

课程名称：图形图像处理

课题：制作“得闲茶馆宣传海报”

主讲教师：

学校：

教学对象：专业班级

教材：《PhotoShopCC案例制作教程》

出版单位：重庆大学出版社

日期：

教案

课题

制作“得闲茶馆宣传海报”

课程类型

√理实一体

理论

实训

授课教师

计划学时

2课时

教

学

目

标

通过学习，学生能够：

1.掌握“路径预设图形”设计

2.路径与文字工具相结合的运用

3.文字属性设置

4.文字设计、画面协调能力的提升

知识

技能

职业态度与素养

1.了解椭圆工具、文字工具、钢笔工具的作用；

2.掌握路径文字的编辑。

1.能灵活使用椭圆工具、文字工具、钢笔工具等；

2.路径文字的应用。

1.通过对PS软件的运用，进一步提升对图像美的理解；

2.鼓励团队共同钻研探索，培养学生良好的学习态度、计算机使用道德和与人共事的协作精神。

教学

重难点

教学重点：铅笔工具、路径、文字属性设置

教学难点：路径控制杆的操作

教学环境

硬件条件：计算机实作室一间，且计算机台数不得少于班级人数。

软件条件：WINXP及以上操作系统，PhotoShopCC版本。

教学资源：多媒体课件、教案、教材相关素材和作品。

教学方法

观摩法，实战法，互评法

教学过程设计

教学环节

教学内容

时间分配

教师活动

学生活动

新课导入

提问：

1.同学们，大家知道“茶馆”起源于何时吗？在现代社会，茶馆扮演着怎样的角色？

2.中国茶馆的历史源远流长，雏形时期可追溯到魏晋南北朝。茶馆里沏的是茶，品的千年华夏传承。一杯好茶，历经采摘、炒制、冲泡的磨砺，正如人生，在奋斗中成就滋味。

3.茶馆宣传海报的奇妙设计之旅，需平衡视觉吸引力、信息清晰度、目标导向和情感共鸣，通过设计语言将抽象概念转化为直观体验，最终实现传播目的。

根据提出的问题举手回答问题。

3分钟

目标展示

1.展示“得闲茶馆宣传海报”效果图。

2.提醒学生们注意：

（1）使用钢笔工具绘制路径；

（2）路径文字的编辑；

（3）文字属性的设定。

1.观看“得闲茶馆宣传海报”效果图；

2.找出自己能做的部分和不能做的部分。

2分钟

课堂实施

活动一设计背景图案

1.布置活动

模仿样文效果，制作得闲茶馆宣传海报。

2.指导学生进行活动实施

对于完成有困难的学生，进行一定的提示，帮助完成活动。

3.点评活动

（1）主体路径文字、装饰路径文字设计效果。（可结合效果图进行比较）。

（2）当鼠标变成时，单击并朝路径的另一侧拖动文字，可以翻转文字。

1.新建文档

在PhotoshopCC软件中，新建文档。

2.背景颜色及花纹设计

（1）选择颜色工具，用渐变工具拉出背景色。

（2）新建“背景2”图层，前景色工具选取“57bbaf”颜色参考，并用选区工具绘制正方形。

（3）选择【椭圆工具】按住shift键画圆形（不要填充颜色和描边），摆放四个圆形成一个如图的异形，旁边的黑色箭头可以调整每个圆形的位置，选中图形图层在路径中转换成选取工具，并填充渐变颜色（c5e3c1）。

（4）【选择】→【修改】→【扩展】，调整80像素；【描边】20像素。

（5）复制出三个四边圆形，分别放在背景图片的不同位置。

3.路径与文字设计

将选框在【路径】中进行转变，方便添加文字。

（2）选择【文字】工具，将鼠标移到路径上，光标出现小弧形线，点击输入文字即可。

（3）将光标定位到文字上，光标会变为状，单击并沿路径拖动鼠标可以移动文字。按住ctrl键，左边是文字起点，右边的圆点是文字的末尾，可以任意拖动调整文字的位置。文字设置中，可以调整字体，文字大小，字间距，字体离路径的远近，宽窄，颜色等。

（4）录入“人间至味是清欢，偷得浮生半日闲”的文字，也是得闲茶馆的取名的由来。接着用同样的方式，为画面添加路径文字。

30分钟

活动二设计茶杯主体物

1.指导学生进行活动实施

对于完成有困难的学生，进行一定的提示，帮助完成活动。

2.点评活动

铅笔工具使用技巧。

茶杯及烟雾设计

（1）用钢笔工具画出茶杯，杯盖，并填充渐变。

（2）茶杯烟雾的制作。

搭配文字设计

（1）烟雾样式的路径文字制作。

（2）添加路径文字。

30分钟

活动三设计文字排列

1.指导学生进行活动实施