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小学科学课程中科学探究方法对学生创新思维培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨小学科学课程中科学探究方法对学生创新思维的培养效果。通过对科学探究方法的概念阐述，分析其在实际教学中的应用，以及对学生创新思维的具体影响，旨在为小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学课程；科学探究方法；创新思维；实证研究

一、概念阐述

（一）科学探究方法的概念与内涵

1.科学探究方法的定义

科学探究方法是指在科学研究过程中，通过对自然现象的观察、实验、分析、推理等方法，探索事物内在规律和联系，从而获得科学知识的过程。在小学科学课程中，科学探究方法旨在培养学生的实践能力、观察能力、分析能力和创新能力