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第5章植物生命活动的调节
探究一生长素的发现过程
结合教科书第90~92页的图5-1~图5-4,阅读相关内容,
分析生长素发现过程中的系列经典实验,概述生长素的发
现过程。
1.生长素发现过程的实验探究。
(1)达尔文实验。
组别实验操作实验现象实验结论
甲①_____________
乙②________________
胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后,
向下面的伸长区传递了某种
⑤_______,造成伸长区背光面
比向光面生长快
丙③______________
丁④_____________
(2)鲍森·詹森实验。
①实验操作。
②实验现象:____________。
③实验结论:___________________________________
_________。
(3)拜尔实验。
①实验操作。
②实验现象:_____________________________。
③实验结论:___________________________________
__________________。
(4)温特实验。
①实验操作。
②实验现象。
实验组:________________________。
对照组:______________。
③实验结论:__________________________________
______。
④温特把这种化学物质命名为_______。
(5)生长素的化学本质。
科学家通过进一步探究,确定生长素的化学本质是
________________,除此之外,______________和______
__________也属于生长素。
2.植物激素。
阅读教科书第92页最后两段文字,概述植物激素的概
念、作用及种类。
(1)概念:由植物体内产生,能从____部位运送到_____
部位,对植物的生长发育有显著影响的微量______,叫作植
物激素。
(2)作用:作为________,几乎参与调节植物生长、发育
过程中的所有生命活动。
(3)种类:生长素、______、_________、脱落酸、乙
烯等。
探究二生长素的合成、运输与分布
探究三生长素的生理作用
探究一生长素的发现过程
胚芽鞘的相关实验分析
(1)下面为利用燕麦胚芽鞘进行的一系列实验图示,请分析回答下列问题。
(填字母)
①证明胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关的实验是
。
②证明尖端产生的影响可透过琼脂片向下运输的实验是。
③证明尖端产生的影响分布不均匀导致胚芽鞘弯曲生长的实验是
。
④证明尖端产生的影响是一种化学物质的实验是
。
答案:①A、B②D③C④E
(2)请结合上述实验,分析植物向光性的原因。
提示:植物的向光性是由生长素分布不均匀造成的。单侧光照射后,胚
芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而
造成向光弯曲。
项目植物激素动物激素
合成部位无专门的分泌器官内分泌器官或细胞
作用部位没有特定的器官特定的器官、组织
极性运输
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