正多边形与圆课件湖南省临湘市第六中学湘教版九年级下册数学.pptxVIP

正多边形和圆

学习目标：（1）理解正多边形概念，初步掌握正多边形与圆的关系；（2）会进行正多边形的边长、半径、边心距和中心角、周长、面积等有关的计算

自学指导：阅读教材P83-85，可与同学合作探讨以下几个问题（时间：8分钟）1、 由“说一说”，得出正多边形的概念；2、 由“动脑筋”及“做一做”掌握正多边形的画法；理解正多边形的外接圆；圆内接正多边形的概念；3、 由P85中的“做一做”理解正多边形的性质（轴对称、中心对称）4、理解正三角形、正方形、正六边形的元素（边、半径、中心角、边心距）的计算问题中体现的转化思想．转化为解直角三角形的问题

各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形正n边形：如果一个正多边形有n条边，那么这个正多边形叫做正n边形。三条边相等三个角相等（60度）。四条边相等四个角相等（900）正三角形正方形正多边形定义

3.正多边形都是轴对称图形，一个正n边形共有n条对称轴，每条对称轴都通过n边形的中心。正多边形的性质及对称性4.边数是偶数的正多边形还是中心对称图形，它的中心就是对称中心。1、正多边形的各边相等2、正多边形的各角相等

把一个圆5等分,并依次连接这些点,得到正多边形吗?证明：∵AB=BC=CD=DE=EAABCDE⌒⌒⌒⌒⌒∴AB=BC=CD=DE=EA∵BCE=CDA=3AB⌒∴∠A=∠B同理∠B=∠C=∠D=∠E∴∠A=∠B=∠C=∠D=∠E又∵顶点A、B、C、D、E都在⊙O上∴五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形.定义：把圆分成n（n≥3）等份：依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正多边形.

EFCD.O中心角半径R边心距r正多边形的中心:一个正多边形的外接圆的圆心.正多边形的半径:外接圆的半径正多边形的中心角:正多边形的每一条边所对的圆心角.正多边形的边心距：中心到正多边形的一边的距离.正多边形与外接圆有关的概念AB

EFCD..O中心角ABG边心距把△AOB分成2个全等的直角三角形设正多边形的边长为a,半径为R,它的周长为L=na.Ra

自学检测：1、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的有（）⑴正三角形⑵正方形⑶正五边形⑷正六边形A、1个B、2个C、3个D、4个B2、正多边形的中心角是360，那么这个正多边形的边数是（）A、10B、8C、6D、53、已知正六边形的半径是4，则这个正六边形的周长为_____________4、正多边形的内角和是三角形内角和的6倍，则这个正多边形的中心角是_______度A2445

1、有一个亭子,它的地基半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(精确到0.1m2).解:如图由于ABCDEF是正六边形,所以它的中心角等于，△OBC是等边三角形，从而正六边形的边长等于它的半径.因此,亭子地基的周长l=4×6=24(m).在Rt△OPC中,OC=4,PC=利用勾股定理,可得边心距亭子地基的面积OABCDEFRPr一展身手

2、如图，有一个圆O和两个正六边形T1，T2．T1的6个顶点都在圆周上，T2的6条边都和圆O相切（我们称T1，T2分别为圆O的内接正六边形和外切正六边形）．

（1）设T1，T2的边长分别为a，b，圆O的半径为r，求r：a及r：b的值；

（2）求正六边形T1，T2的面积比S1：S2的值．

如图,M,N分别是⊙O内接正多边形AB,BC上的点,且BM=CN.(1)求图①中∠MON的度数;(2)图②中∠MON=;图③中∠MON=;(3)试探究∠MON的度数与正n边形的边数n的关系.ABCDEABCD...ABCMNMNMNOOO挑战自我

小结1.正多边形中的有关概念；2.正多边形的对称性；3.正多边形中的有关计算：=外角内角=___________中心角=_____边长、半径、边心距知一求二12lr面积S=

当堂训练正多边形边数内角中心角半径边长边心距周长面积360°416