初中语文西游记复习资料.docxVIP

《西游记》作为中国古典四大名著之一，不仅是文学宝库中的璀璨明珠，也是初中语文学习的重点篇目。其奇幻的想象、鲜明的人物、深刻的内涵，都值得我们细细品味与深入探究。这份复习资料旨在帮助同学们系统梳理《西游记》的核心知识点，提升阅读理解与分析能力，从容应对各类考查。

一、作家作品与创作背景

1.作者：吴承恩（明代），字汝忠，号射阳山人。他自幼聪慧，博览群书，尤喜爱神话故事。晚年因仕途困顿，闭门著述，最终完成了这部不朽的文学巨著。

2.作品体裁：长篇章回体神魔小说。

3.创作背景：《西游记》的成书并非一蹴而就，它取材于唐代高僧玄奘远赴天竺（今印度）取经的真实历史事件。在民间传说、话本、杂剧的基础上，吴承恩结合明代社会现实，进行了创造性的艺术加工。作品既反映了当时社会的矛盾与人们的愿望，也融入了作者对人生、社会的深刻思考。

4.文学地位：中国古典小说中最杰出的浪漫主义作品之一，对后世文学、艺术乃至文化生活都产生了深远影响。

二、主要人物形象分析

《西游记》塑造了一系列栩栩如生的人物形象，其中以唐僧师徒四人最为经典。

1.唐僧（玄奘）

*身份：金蝉子转世，大唐高僧，取经团队的领导者。

*性格特点：

*优点：目标坚定，一心向佛，慈悲为怀，执着不懈。

*缺点：肉眼凡胎，不辨是非，迂腐固执，有时过于仁慈甚至显得懦弱。容易被妖怪的假象迷惑，常因此冤枉孙悟空。

*典型情节：三打白骨精中错逐悟空；女儿国拒绝国王挽留；比丘国救婴。

2.孙悟空（美猴王、齐天大圣）

*身份：石猴出世，拜菩提祖师学艺，曾大闹天宫，后被压五行山，经观音点化保护唐僧西天取经，最终被封为“斗战胜佛”。

*性格特点：

*优点：神通广大（七十二变、筋斗云），勇敢无畏，疾恶如仇，聪明机智，敢于反抗权威。

*缺点：桀骜不驯，急躁冲动，有时过于自信，爱捉弄人（如对八戒）。

*典型情节：大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三调芭蕉扇、真假美猴王。

3.猪八戒（猪悟能）

*身份：原天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡，错投猪胎，后被观音点化，成为唐僧的二徒弟，封为“净坛使者”。

*性格特点：

*优点：憨厚老实（有时），力气大，能吃苦，在某些时候也能发挥关键作用（如水中战斗），本性不坏。

*缺点：好吃懒做，贪财好色，意志不坚定，爱搬弄是非，遇到困难容易退缩，爱占小便宜。

*典型情节：高老庄招亲、四圣试禅心、偷吃人参果、义激美猴王。

4.沙和尚（沙悟净）

*身份：原卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下凡，在流沙河为妖，后被观音点化，成为唐僧的三徒弟，封为“金身罗汉”。

*性格特点：

*优点：忠厚老实，任劳任怨，谨守本分，性格温和，是团队中的调和剂。

*缺点：能力相对较弱，缺乏主见，有时显得过于木讷。

*典型情节：流沙河拜师、打碎琉璃盏。

5.白龙马

*身份：原西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后经观音菩萨点化，化身白马驮负唐僧西天取经，修成正果后被升为“八部天龙广力菩萨”。

*作用：不仅是唐僧的坐骑，也是取经团队的默默奉献者，在关键时刻也曾化为人形助战（如宝象国救师）。象征着忠诚与踏实。

三、经典情节梳理与理解

1.石猴出世与拜师学艺

*情节：花果山顶仙石孕育石猴，因发现水帘洞被众猴拥戴为“美猴王”。为求长生不老，漂洋过海拜菩提祖师为师，得名“孙悟空”，学得七十二变、筋斗云等神通。

*理解：交代悟空身世与神通来源，体现其不凡的起点和积极求索的精神。

2.大闹天宫

*情节：悟空因嫌弼马温官小反下天庭，自封“齐天大圣”。玉帝招安未果，派兵捉拿失败，只得再次招安。后因蟠桃会未被邀请，悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹，大闹天宫。最终被如来佛祖压在五行山下五百年。

*理解：这是悟空最具反抗精神的体现，反映了对封建等级制度和权威的挑战。“皇帝轮流做，明年到我家”是其反抗精神的宣言。

3.五行山下定心猿（观音点化，唐僧收徒）

*情节：观音菩萨受佛祖之命，前往东土大唐寻找取经人，并在五行山遇见悟空，告知其等待取经人。唐僧西行路过五行山，揭下佛祖压帖，救出悟空，收为徒弟。

*理解：悟空命运的转折点，开始了从“妖”到“佛”的修行之路，也标志着取经团队的初步形成。紧箍咒的出现，象征着对悟空野性的约束。

4.高老庄收八戒

*情节：唐僧、悟空路过高老庄，得知猪妖强占高小姐。悟空设计降伏猪悟能，得知其是观音点化的取经人，遂收为二徒弟。

*理解：八戒加入团队，增加了团队的喜剧色彩和内部矛盾，也为团队增添了新的战斗力（尤其是水性）。

5.流沙河收沙僧

*情节：师徒三人路过流沙河，遇沙悟净兴风作浪。悟空、八戒与之打