第06讲-比例尺-学案.docVIP

PAGE

PAGE11

学员编号：

年级：六年级

课时数：2

学员姓名：

辅导科目：数学

学科教师：

授课主题

第6讲比例尺

授课类型

T同步课堂

P实战演练

S归纳总结

教学目标

通过观察、操作与交流，体会比例尺的实际意义，了解比例尺的含义，认识数值比例尺和线段比例尺。

结合具体情境，经历按给定的比例尺解决简单实际问题的过程。

能根据给定的比例尺，灵活运用知识解决求实际距离的简单问题。

授课日期及时段

T（Textbook-Based）——同步课堂

体系搭建

体系搭建

知识概念

比例尺

图上距离：实际距离=比例尺（=比例尺）

1厘米：100米=1：10000（）

数字比例尺的特点:

1.是一个比;

2.图上距离和实际距离的单位是统一的；

3.比例尺的前项一般为1。(精密比例尺的后项一般为1，此时图上距离大于实际距离，是扩大。)

典例分析

典例分析

例1.实际距离是图上距离的25倍，这幅图的比例尺是（）。

解答：1:25

例2.图上1厘米相当于地面上实际距离100米，这幅图的比例尺是。（）（判断对错）

解答：错

例3.要把实际距离缩小到原来的，应选择的比例尺为（）。

A.1 B.1：5000 C.5000：1

例4.在比例尺是的地图上，量得甲、乙两地铁路长6.2厘米，如果一列火车以每小时120千米的速度从甲地开出，几小时可到达乙地？

例5.线段比例尺表示图上1厘米的线段相当于实际距离千米，改写成数值比例尺是．

例6.在比例尺是1：100的建筑图纸上，量得教室的长是9厘米，宽是7厘米．教室的实际长是米，宽是米．

例7.一个零件长10毫米，画在图纸上长5厘米，这张图纸的比例尺是．

例8.一幅地图上用5厘米表示实际距离20千米，这幅地图的比例尺是．

例9.比例尺是一个比，所以它没有单位．．（判断对错）

例10.电影院在中心广场北偏东60°方向，约是240米的地方．图书馆在电影院的正西方约是200米的地方．请在图中标出所在地．

P(Practice-Oriented)——实战演练

实战演练

实战演练

课堂狙击

一、填一填：

1．在一幅比例尺是1：4000的学校平面图上，量得教学楼到操场的距离是4.8厘米，实际距离是米．

2．一种精密零件长5毫米，把它画在比例尺是12：1的零件图上，长应画厘米．

3．甲、乙两数的和是63，甲、乙两数的比是2：7，甲数是，乙数是．

4．12÷=0.4=6：=%．

5．一幅平面地图上，图上距离4厘米表示实际距离80千米，这幅地图的比例尺是．

6．A、B两地相距6千米，在比例尺是1：300000的地图上应画厘米．

7．比例尺800：1表示图上距离是实际距离的倍．

8.在一幅中国地图上量得甲地到乙地的距离是4厘米，而甲地到乙地的实际距离是180千米．这幅地图的比例尺是．如果在这幅图上有一段距离是3.5厘米，它的实际距离是千米．

二、操作题．

9．一个长方形操场长60米，宽40米，把它画在比例尺是1：2000的图纸上，长和宽各应画多长？请你先算一算，再在下面画出来．

三、解决问题：

10．一种精密的仪器长0.5毫米，画在图纸上长是4.5厘米，你能求出这幅图的比例尺吗？

11．连云港与南京相距330千米，画在比例尺是1：200000的地图上，应画多少厘米？

12．在比例尺是1：2000000的地图上，量得甲地到乙地的距离是3.6厘米．如果汽车以每小时30千米的速度从甲地出发，走完这段路程到达乙地要用几小时？

13．在比例尺是1：3000000的地图上量得两地距离是4厘米，如果在1：5000000的地图上两地的距离是多少？

14．一个长方形操场，长60米，宽30米，把它画在设比例尺是1：2000的地图上，长和宽各应画多少厘米？把它画出来．

15．在比例尺是1：3000000的地图上，量得两地距离是10厘米，甲乙两车同时从两地相向而行，3小时后两车相遇．已知甲乙两车的速度比是2：3，求甲乙两车的速度各是多少千米？

课后反击

1.比例尺=：，比例尺实际上是一个．

2.叫比例尺，把它改写成为数值比例尺是