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苏教版五年级下册语文教学计划
2016.02
一、教材分析：
本册教材主要由“培养良好的学习习惯（10）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。教材阅读课文27篇，所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。本册教材大体上围绕一个主题组织单元，即春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。
二、班级学情分析：
本学期班级共有学生48人，其中女生20人，男生28人。这些孩子是我从一年级一直教上来的，整体来说，基础比较扎实。孩子们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，有良好的求知欲，上进心强。从上学期的成绩检测中来看，本班学生的总体成绩还是可以的，也存在基础比较差的同学。在这学期，对差生要狠抓知识落实，使他们的语文成绩能有切实的提高。这学期要充分关注他们，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作上。
在语文教学上，加强学生的基础知识训练，每月继续向学生推荐一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。
三、本学期教学目标：
1．学习习惯.
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯.
(2)继续培养积极发言,专心倾听的习惯.
(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯.
(4)继续培养勤查字典,主动识字的习惯.
(5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯.
(6)继续培养自主预习,复习,认真完成作业的习惯.
(7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯.
(8)培养坚持写日记和爱护图书的习惯.
(9)培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯.
(10)培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯.
2．汉语拼音.
继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话.
3.识字与写字。
（1）有较强的独立识字的能力。累计认识常用汉字216个，其中153个会写。
（2）硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
4.阅读
（1）用普通话正确、流利、有.情地朗读课文。
（2）默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
（3）能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
（4）联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
（5）读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。
（6）阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
（7）阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
5．以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放松。
6．注意调动学生观察思考和练笔的积极性利用周记形式，对学生进行作文训练根据学生的实际，灵活地运用教材尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。
七．教学进度安排：
周
次
教学目标
课
时
机
动
基础知识及基本训练
单元
教学内容
重难点
一
至
三
一
1．春光染绿我们双脚
2．暖流
3．只拣儿童多处行
4．早
5．古诗两首
习作1练习1
2
3
3
2
2
4
1．“春光染绿我们双脚”的意思；理解为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天；
2．学习鲁迅先生时时早，事事早的精神；
3．感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。
四
至
五
二
6．梦圆飞天
7．火星——地球的孪生兄弟
8．克隆之谜
习作2
练习2
2
2
2
2
2
1．通过有感情地朗读等感知课文的内涵；
2．能有感情地复述或背诵指定的课文。
六
至
八
三
9．海伦凯勒
10．二泉映月
11．郑和远航
12．司马
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