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人教版四年级语文写作范文

同学们，老师们，家长们：

大家好！

四年级，是小学语文学习中一个承上启下的关键时期。写作，作为语言运用的综合体现，更是这一阶段的重中之重。它不仅是同学们表达思想、抒发情感的窗口，也是锻炼观察力、想象力和逻辑思维能力的有效途径。为了帮助大家更好地掌握写作技巧，提升写作水平，我们精心选编了这份《人教版四年级语文写作范文精选》。

这份精选，旨在为同学们提供贴近教材要求、贴近生活实际、文质兼美的范文参考。我们希望通过这些优秀的范例，启发大家的写作思路，学习不同类型文章的写作方法，感受文字的魅力，从而爱上写作，乐于表达。

一、写人篇：捕捉人物特点，展现个性风采

写人，要抓住人物的独特之处。是外貌的某个特征让人过目不忘？还是性格的某个侧面格外鲜明？抑或是他/她做过的某件事深深打动了你？

范文一：我的“超人”妈妈

我的妈妈，在我眼里，她就像一位无所不能的“超人”。

妈妈的个子不高，圆圆的脸上总是带着温柔的笑容，一双不大的眼睛却总是闪烁着智慧的光芒。她的头发乌黑亮丽，有时扎成一个马尾，显得特别精神。

说妈妈是“超人”，一点也不假。她每天早上都起得很早，为我准备香喷喷的早餐。煎鸡蛋、热牛奶、蒸包子，变着花样让我吃得营养又开心。送我上学后，她还要去上班。晚上下班回家，顾不得休息，又钻进厨房忙碌晚餐。吃完饭，她还要辅导我写作业，检查我的功课，耐心地给我讲解难题。有时候，我都睡了，还看见妈妈在灯下为我准备第二天要穿的衣服，或者在打扫卫生。

记得有一次，我半夜发烧，浑身滚烫。妈妈摸了摸我的额头，二话不说，立刻抱起我就往医院跑。那天晚上下着小雨，妈妈的衣服都被淋湿了，但她紧紧抱着我，生怕我再受一点凉。在医院里，她跑前跑后地挂号、取药，一夜没合眼。看着妈妈疲惫的脸庞，我的心里既温暖又心疼。

妈妈不仅照顾我的生活，还教会我许多道理。她告诉我要诚实守信，要乐于助人，要努力学习。她用自己的行动给我做榜样。

这就是我的“超人”妈妈，一个平凡又伟大的妈妈。我爱我的妈妈，长大后我也要成为妈妈的“超人”，保护她，照顾她。

点评：这篇文章通过“超人”这一比喻，生动形象地概括了妈妈的特点。小作者选取了妈妈日常照顾“我”的生活、辅导学习以及半夜送“我”去医院这几个典型事例，展现了妈妈的勤劳、关爱与无私。外貌描写简洁传神，字里行间充满了对妈妈深深的爱。文章结构清晰，情感真挚，是一篇优秀的写人佳作。

二、记事篇：记录生活点滴，抒发真情实感

生活就像一个万花筒，每天都在上演着各种各样的故事。记事作文，就是要把这些故事中令你难忘、令你感动、令你有所感悟的片段记录下来，说清楚事情的来龙去脉，并表达出自己的真实感受。

范文二：第一次包饺子

在我的记忆中，有许多“第一次”，第一次骑自行车，第一次游泳，第一次上台表演……但最让我难忘的，还是第一次包饺子。

那是一个周末的下午，妈妈说：“今天我们吃饺子，你也来试试包饺子吧！”我一听，高兴得一蹦三尺高，早就想尝尝自己包的饺子是什么味道了！

妈妈把和好的面团和调好的馅料端上桌。我学着妈妈的样子，先拿起一小块面团，放在手心揉成一个小圆球，然后把它放在案板上，用手掌使劲一压，想把它压成一个圆饼。可是，面团好像故意跟我作对似的，有的地方厚，有的地方薄，有的甚至还破了个小洞。妈妈笑着说：“别急，慢慢来，用擀面杖擀的时候要均匀用力。”

在妈妈的指导下，我拿起擀面杖，左手扶着面团，右手拿着擀面杖，一边转一边擀。嘿，一个不太规则但勉强合格的饺子皮终于擀好了！接下来是放馅料。我舀了一大勺馅料放在皮中间，心想：馅料多才好吃嘛！结果，我刚把饺子皮的两边捏在一起，馅料就像调皮的小精灵一样从两边挤了出来。我手忙脚乱地想把它们塞回去，这边塞住了，那边又漏了出来。妈妈看着我狼狈的样子，笑得前仰后合：“傻孩子，馅料不能放太多，不然就包不起来了。”

我只好把多余的馅料挖出来一些，然后小心翼翼地把饺子皮对折，学着妈妈的样子，用拇指和食指捏住边缘，一下一下地捏出好看的褶子。可是，我包的饺子总是站不稳，东倒西歪的，像一个个打了败仗的士兵，和妈妈包的那些昂首挺胸的“小元宝”比起来，简直是天差地别。

虽然我包的饺子样子不太好看，但当它们在沸水里翻滚，最终端上桌时，我看着自己包的那些“歪瓜裂枣”，心里却充满了成就感。我迫不及待地夹起一个放进嘴里，哇，真香啊！这是我吃过的最美味的饺子了！

第一次包饺子，虽然过程有点手忙脚乱，但我感受到了劳动的快乐，也明白了做任何事情都要认真学习，耐心尝试，才能成功。

点评：这篇文章选材贴近生活，详细描述了“我”第一次包饺子的经历。小作者按照“擀皮——放馅——捏合”的顺序，把包饺子的过程写得生动有趣，特别是对自己遇到困难（面皮擀不好、馅料放太多）时的描写，真实而富有童趣。文章结尾点明了从中得到的启示，使主题得到了升华。语言朴实自然，