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小学英语常用语法点总结大全

英语语法是我们构建英语句子、理解英语表达的“骨架”和“规则”。对于小学生而言，掌握基础语法不仅能帮助他们正确地说和写，更能为未来的英语学习打下坚实的基础。这份总结力求涵盖小学阶段最核心、最常用的语法知识，希望能成为同学们学习路上的得力助手。

一、名词(Nouns)

名词是表示人、动物、事物、地点、抽象概念等的词。

1.1名词的单复数

*单数名词：表示一个人或事物。

*例：abook(一本书),adog(一只狗),agirl(一个女孩)。

*复数名词：表示两个或两个以上的人或事物。

*规则变化：

*一般情况下加-s：books,dogs,girls。

*以s,x,ch,sh结尾的词加-es：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。

*以辅音字母+y结尾的词，变y为i再加-es：baby→babies,city→cities。（注意：元音字母+y结尾直接加-s：boy→boys,toy→toys）

*以f或fe结尾的词，变f/fe为v再加-es：leaf→leaves,knife→knives。(部分特殊词直接加-s，如roof→roofs)

*不规则变化：需要特殊记忆。

*例：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,fish→fish(单复数同形),sheep→sheep(单复数同形)。

1.2名词的所有格

名词所有格表示所属关系，意为“……的”。

*单数名词：在词尾加’s。

*例：Tom’sbag(汤姆的书包),theteacher’sdesk(老师的桌子)。

*复数名词：

*以s结尾的复数名词，在词尾加’。

*例：students’books(学生们的书),teachers’office(老师们的办公室)。

*不以s结尾的复数名词，在词尾加’s。

*例：children’stoys(孩子们的玩具),men’sroom(男厕所)。

*共同所有格：表示两者或多者共同拥有，只在最后一个名词后加’s。

*例：LucyandLily’smother(露西和莉莉的妈妈，同一个妈妈)。

*分别所有格：表示两者或多者分别拥有，每个名词后都加’s。

*例：Lucy’sandLily’sbags(露西的书包和莉莉的书包，各自的书包)。

二、代词(Pronouns)

代词用来代替名词，避免重复。

2.1人称代词(PersonalPronouns)

*主格(SubjectPronouns)：作句子的主语。

*例：I,you,he,she,it,we,you,they。

*用法：Heisastudent.(他是一名学生。)Theyareplaying.(他们正在玩。)

*宾格(ObjectPronouns)：作句子的宾语（动词或介词的宾语）。

*例：me,you,him,her,it,us,you,them。

*用法：Mymotherlovesme.(我妈妈爱我。)Giveittoher.(把它给她。)

2.2物主代词(PossessivePronouns)

*形容词性物主代词(PossessiveAdjectives)：相当于形容词，后面必须跟名词。

*例：my,your,his,her,its,our,your,their。

*用法：Thisismypen.(这是我的钢笔。)HernameisMary.(她的名字是玛丽。)

*名词性物主代词(PossessivePronouns)：相当于名词，后面不能跟名词，本身就可以作主语、宾语等。

*例：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。

*用法：Thispenismine.(这支钢笔是我的。)Thebookishers.(这本书是她的。)

2.3指示代词(DemonstrativePronouns)

*例：this(这个),that(那个),these(这些),