教育目与美育德育练习题汇编.pdfVIP

再现

1.（判断）1957年，我国颁布了新成立后的第一个教育方针（）

2.（单选）下列明确规定基础教育应该从“”转向“素质教育”的文件是（）。

A.《关于基础教育与发展的决定》B.《人民义务教育法》

C.《关于深化教育，全面推进素质教育的决定》D《教育和发展纲要》

：1.对2.D

1.（单选）以下不符合我国教育目的的基本精神的是（）。

A.培养学生全面发展B.发展学生的独立个性

C.培养学生的应试能力D.使学生成为建设祖国的栋梁2.

（多选）我国教育目的的基本精神是强调培养（）。A.

者或建设者B.事业的

C.具有独立个性的人D.德智体美等全面发展的人

3.（判断）为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才，是我国教育的基本使命。（）

：1.C2.ABCD3.对

1.（单选）美育的基本目标是，使学生树立正确的（），培养学生健康的审美，发展学生审美能力、

表现美和创造美的能力。

A.美学思想B.审美能力C审美观D.美丑意识

2.（单选）美育最次的任务是（）。

A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力

C.培养学生创造美的能力D培养学生的审美观

3.（单选）美术老师带领学生欣赏齐白石先生画的鱼虾、花卉，感知到的不只是鱼虾，而是鲜活的生命形象

引起的喜悦，这体现了美育的？（）

A.形象性原则B性原则C.活动性原则D.创造性原则

4.（单选）某中学组织学生去某山村游玩，然而面对山村景色，有的学生觉得平淡无奇，有的学生却做出了

极高的审美评价。这说明在实施美育时，要遵循（）

A.形象性原则B.差异性原则C.活动性原则D.性原则

：1.C2.C3.B4.B

1.（多选）德育的基本任务包括（）。

A.培养学生良好的道德品质，使学生成为具有良好社会公德、文明行为习惯的的好公民

B.培养学生正确的方向，使学生形成正确的理念，具有为国家富强和人民富裕而努力奋斗的献身

精神

C.培养学生正确的世界观、人生观，使他们形成科学辩证的思想方法，正确认识世界和人生

D.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神

2.（判断）学校应把智育放在首位，努力提高教学水平与学生成绩。（）

：1.ABC2.错

3.（单选）下列关于全面发展教育各组成部分之间的关系的表述，不正确的是（）。

A.智育是各教育实施的认识基础B.美育协调着各教育的发展

C技术教育是各教育实施的物质保证D.德育是各教育实施的方向统帅

4.（多选）智育，即向学生传授系统科学知识和技能，培养和发展学生学识素养和智慧才能的教育。其基本

任务有（）。

A向学生系统传授科学文化基础知识B培养和训练学生，使其形成基本技能

C培养学生良好的学习品质和热爱科学精神D.培养学生活动的技能，发展他们体验美和创造美的能力

：3.C4.ABC

5.（单选）（）的性质及其在人的的作用，从根本上决定了学校教育的性质。

A德育B.智育C.体育D.美育和技术教育

6.（判断）德、智、体、美、劳“五育”之间既相互独立又相互联系，即具有在活动中相互渗透的特征。（）

：5.A6.对

20世纪末在我国开始实施的素质教育实质上是（）。

A.社会本位价值取向B.个人价值取向C.文化本位价值取向D主义的全面发展

：D

1.（单选）素质教育的是培养（）。

A.创新意识和实践