2025渤海银行总行交易银行部供应链金融中心招聘备考题库附答案详解(综合题).docxVIP

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2025渤海银行总行交易银行部供应链金融中心招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、衡量大学生全面发展的一个重要标准是()

A.知识渊博

B.品质高尚

C.德才兼备

D.知行统一

【答案】:C

【解析】知识渊博只能彰显一个人对知识和文化的了解,不能作为衡量大学生全面发展的标准。品质高尚只能彰显一个人的修养和素质,不能反映知识基础,也不能作为衡量大学生全面发展的标准。大学生作为社会的后备力量,德才二者必须兼顾才可以说是全面发展。知行统一过于表面,不能作为衡量大学生全面发展的标准。所以,应选择德才兼顾作为衡量大学生全面发展的标准。考点:思想道德素质

2、在人类的行为中,内在动机和外在动机都会起作用。激发行为的外在动机可能会降低行为的内在动机。当人们认为自己的行为是由很强的外在原因引起时,他们会低估内在原因对行为的影响程度,这种现象被称为“过度辩护效应”。根据上述定义,下列哪一选项体现了过度辩护效应?()

A.小何与妻子是包办婚姻,他总认为妻子对他的嘘寒问暖是尽妻子的义务,直到妻子离开后,他才发觉其实这是妻子爱的表现

B.小红很喜欢画画,每星期都要画一幅,妈妈为了鼓励她,经常奖励她玩具,久而久之,当妈妈不买玩具给小红时,她便不再画画了

C.超市为了促销每周都有一个特价日,小丽在这天去购物时看到大家纷纷抢购,也买了一堆自己并不需要的东西

D.作为一名新员工,小王为了尽快融入集体,每天很早到办公室帮助大家收拾打扫,大家也尽量在工作上对其予以指导,小王熟悉工作后便停止了打扫

【答案】:B

【解析】过度辩护效应的定义要件包括:①主体是自己的行为;②具有很强的外在原因;③低估内在原因。存在一个错误示例,小何是对他人的行为进行评价,而非自己的行为,不符合要件①。另一个错误示例,小丽购买“并不需要”的商品,不存在内在动机,不满足要件③。还有一个错误示例,某人对自己的行为具有很明确的认识——为了尽快融入集体,并没有低估动机,不满足要件③。存在一个正确示例,小红画画的行为由妈妈买不买玩具而决定,符合定义。

3、集体决策是指决策的整个过程由两个人以上的群体完成。以下不属于集体决策好处的是()。

A.决策的可接受性较高

B.增加了决策的合法性

C.决策的一贯性较强

D.决策的成本较低

【答案】:D

【解析】集体决策是由两人以上群体完成的决策方式。决策的可接受性较高,因为多人参与决策,决策结果往往更能反映群体的意愿和需求,从而更容易被大家接受;增加了决策的合法性,多人参与决策过程,符合民主程序,使得决策更具合法性和权威性;决策的一贯性较强,多人共同参与决策,能够从不同角度进行思考和讨论,减少个人主观因素的影响,使决策更加全面、稳定和连贯。然而,集体决策通常需要投入更多的时间、人力和物力资源,因为要组织多人进行讨论、沟通和协调,所以决策成本相对较高,而不是较低。所以不属于集体决策好处的是决策成本较低。

4、垓下之战发生于汉高帝五年(公元前202年)十二月,是楚汉战争中的一场战略决战,交战地点在垓下(今安徽省灵璧县东南沱河北岸)。在这场战役中,汉军的主要指挥官是()。

A.英布

B.彭越

C.韩信

D.陈平

【答案】:C

【解析】垓下之战中,汉军主要指挥官为韩信。垓下之战里,韩信指挥三十万汉军在垓下布下十面埋伏,将项羽军队层层包围,最终项羽兵败突围,在乌江边自刎。英布是秦末汉初名将,是汉朝的开国功臣,但并非垓下之战汉军主要指挥官,他曾在楚汉相争时叛楚归汉,配合汉军作战。彭越也是秦末汉初名将,为汉朝的建立贡献力量,楚汉战争中,他在梁地开展游击战,骚扰项羽后方补给线,并非垓下之战汉军主要指挥官。陈平是西汉开国功臣之一,他擅长谋略,为刘邦出了不少奇计,如离间项羽君臣等,但不是垓下之战汉军的主要指挥官。所以垓下之战汉军主要指挥官是韩信。

5、信念是认识、情感和意志的有机统一体,是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是人们追求理想目标的强大动力,决定事业的成败,信念有不同的层次和类型,其中()。

A.高层次的信念决定低层次的信念

B.低层次的信念代表了一个人的基本信仰

C.相同社会环境中生活的人们的信念始终一致

D.各种信念没有科学和非科学之分

【答案】:A

【解析】信念是认识、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物的坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。它有不同的层次和类型。高层次的信念具有主导性和决定性,能够对低层次的信念起到引领和支配作用,决定低层次的信念。代表一个人基本信仰的通常是高层次的信念,而非低层次的信念。在相同社会环境中生活的人们,由于个体的经历、教育、价值观等存在差异,其信念往往并不始终一致。信念存在科学与非

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