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高职院校护理教师医院实践影响因素分析
引言
教师在医院实践教学中的表现，也与其自我调节能力息息相关。由于医院环境的复杂性和不可预测性，教师常常面临突发事件和多重任务的压力。因此，教师需要具备良好的自我调节能力，能够在压力和挑战面前保持积极心态，并能够有效管理自己的情绪，以确保教学活动的顺利进行。教师情绪的稳定性和自我调节能力，不仅影响自身的教学质量，也会间接影响学生的学习体验和学习效果。
护理学科的不断发展，要求教师在医院实践中的教学能力也需持续更新与提升。通过参加学术交流、继续教育、专业技能培训等方式，教师能够掌握最新的护理技术、教学方法和评
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